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[会议论文] 作者：段宝瑞,
来源：面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份：2020
21世纪初，欧盟制定了“教育培训2010计划”(ET2010计划).这一行为，引发了各成员国的课程变革.“ET2010计划”是欧盟为了配合“里斯本战略”而制定的，核心素养的研究，一直在此计划框架内推进.对于“ET2010计划”，欧盟理事会与欧盟委员会分别在2004年、2006年、2008年......
[会议论文] 作者：夏盛瑞,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
正如苏霍姆林斯基所说:“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性,如果没有这种一致性,那么学校的教育和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来”.这在特殊儿童的教育上更是如此,由于特殊儿童之间在身心两个方面具有广泛、显著地差异性,以及他们社会地位......
[会议论文] 作者：竞瑞霞,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
自20世纪80年代中期以来,随着计算机和互联网技术的迅猛发展及其在学校教育中的广泛应用,信息化教学呈现出快速发展之势.从早期的计算机辅助教学、网络教学平台向与学科教学的融合发展,如:微课、MOOC、翻转课堂等信息化教学应用形式,使得传统课堂向数字化、信息......
[会议论文] 作者：张瑞涛,
来源：山东社科院 年份：2020
《孟子·告子上》有"学问之道无他，在求放心而已"的论断，"求放心"也就成为理解孟子思想的重要一环。在孟子那里，"放心"是指因利欲熏染而不能始终"居仁由义"和不能自觉"居仁由义"的个体之心，但"放心"不代表"本心"、"良心"的"丢失"，只是被"遮蔽"而已；"求放心"是自我主体......
[会议论文] 作者：左瑞良,
来源：面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份：2020
在2015年3月5日，第十二届全国人民代表大会第三次会议的政府工作报告中，李克强第一次提出了“互联网+”的行动计划.“互联网+”顾名思义，就是让互联网与传统行业进行融合.2015年“互联网+”的发展达到了一个全新的高度.在“互联网+”的热潮中，教育已是其中的一个加......
[会议论文] 作者：王统瑞,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
恩格斯指出:“数学是数量的科学”“纯数学的对象是现实世界的空间形式和数量关系”.作为学校基础教育的核心学科之一,数学在教学方面更应该培育学生的逻辑推理和创新思维等能力素质.教师在数学教学中应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,......
[会议论文] 作者：温瑞亭,
来源：面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份：2020
有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动。随着研究的深入，大家普遍认为：教学也是科学。也就是说，教学不仅有科学的基础，而且还可以用科学的方法来研究。于是，人们开始关注在课堂上如何用观察、实验等科学的方法来研究教学问题，有效教学就是在这一背景下......
[会议论文] 作者：赵瑞红,
来源：中国管理科学研究院基础教育研究所 年份：2020
中国英语教学改革已将近十年,为适应现代素质教育需要,中学英语课程标准也几经修定,要求广大中学教师用全新教学理念、教学方式及手段教学,以学生为中心,注重学生的情感因素作用、智力开发、学习方法训练和能力培养,教会他们学会学习.本课题是从建构主义学习理......
[会议论文] 作者：韦瑞芬,
来源：土木建筑教育改革理论与实践（第12卷 年份：2020
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[会议论文] 作者：韩瑞民,
来源：第四届国际道路和机场路面技术大会 年份：2020
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[会议论文] 作者：赵瑞年,
来源：年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集 年份：2020
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[会议论文] 作者：黄瑞林,
来源：年南国博览学术研讨会论文集（一 年份：2020
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[会议论文] 作者：宋瑞玲,
来源：教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会 年份：2020
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[会议论文] 作者：王献瑞,
来源：教师教学能力发展研究》科研成果集（第十三卷 年份：2020
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[会议论文] 作者：汤瑞琼,
来源：广东教育学会2019-2020年度学术成果集 年份：2020
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[会议论文] 作者：赵瑞平,
来源：年课堂教学教育改革专题研讨会 年份：2020
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[会议论文] 作者：孙重瑞,
来源：第十七届河南省汽车工程科技学术研讨会 年份：2020
车联网是汽车新技术的重要领域之一,是汽车行业融合技术发展的重要方向.当前5G移动通信技术快速发展,带动车联网向更高速更智能的方向发展.基于5G技术车联网发展也会更加迅速,应用前景也会越来越广泛.未来,车联网技术将成为日常生活中重要的一部分.......
[会议论文] 作者：周瑞琼,
来源：广东教育学会2019-2020年度学术论坛 年份：2020
在小学体育教学中,有的教师只重视体育基础知识、基本技术、技能的培养,而忽视了对学生进行意志品质的培养。有的体育教师则认为意志品质的培养是班主任家长的事,和自己没什么关系。我认为这种想法是不正确的。体育教学是以身体练习为手段的有目的、有计划、有......
[会议论文] 作者：刘瑞华,
来源：年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集 年份：2020
分层教学模式应用在初中英语教学中,是现代创新教学的完美体现,对于不同层次学生获取更多知识,感受不同的学习体验具有极大的帮助。同时,分层教学也体现了因材施教的教育原则,对于推动学生的全面发展、提高学生的综合素质有重要的意义。......
[会议论文] 作者：周瑞华,
来源：中学教育科研学术成果集（2020年第三季度 年份：2020
一、调查目的《新课程标准》对阅读作出了相应要求。要求学生具有独立的阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学生运用多种阅读方法,能初步理解鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,提升自己的精神世界。二、调研对象与方法（1）调查......
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