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[会议论文] 作者:颜,单立欣, 来源:2020中国建筑学会学术年会 年份:2020
实际工程中的建筑项目,其功能方面的设计要求来自各方各面,对设计师的统筹协调工作带来了诸多挑战.为了使得复杂功能问题的设计解决过程更加逻辑严密、稳固可控,促进学科交叉研究,本文从数学建模视角下,重新审视传统设计模式,剖析功能性设计场景的抽象本质,探索......
[会议论文] 作者:萌萌,, 来源:华中科技大学 年份:2020
近年来,开发可再生能源已成为诸国能源发展战略的重要组成部分,而利用可再生能源发电的过程中存在不可忽视的资源和环境代价。如生物质燃料会消耗大量水资源,引起水土流失。从生产角度看,可再生能源具有低排放等优点,但从消费角度,可再生能源的开发和利用从供应......
[会议论文] 作者:育佳,, 来源:青岛科技大学 年份:2020
中国农民丰收节是二零一八年在国家层面设立的节日,时间为每年农历秋分。在以农业作为主要经济来源的古代,先民对丰收祭非常重视,但随着时代的发展,丰收节的受众特别狭窄,仅...
[会议论文] 作者:庭江, 来源:2020世界人居环境科学发展论坛暨第十届艾景国际园林景观规划设计大会 年份:2020
浙江乡村旅游资源丰富,近几年发展迅猛,尤其以个别乡村景点已成为全国各地乡村模仿的样板.然而随着浙江乡村旅游的大范围扩展,各种乡村问题不断迸出,直接影响浙江乡村旅游发...
[会议论文] 作者:东玉, 来源:2020中国传统色彩学术年会 年份:2020
  本文简略分析绘画颜料的色变原因,并根据天然矿物颜料的属性及特点,建构保存修复科学中色彩的表现体系,力图达到呈现绘画作品“现状”的目的。...
[会议论文] 作者:永之, 来源:山东社科院 年份:2020
阳明“心外无理”的思想在近现代受到科学主义者的严厉批判,认为 “心外无理”是用主观内在的心吞没了客观外在的理,阳明因此也被当成了一个主观唯心主义者。实际上,“心外无理”包含有元认识论意义,而且阳明并不是一个所谓的主观唯心主义集大成者,相反他是一个唯物......
[会议论文] 作者:真莉, 来源:年教育信息化与教育技术创新学术论坛(南昌会场)论文集(一 年份:2020
[会议论文] 作者:培辉, 来源:年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集(上 年份:2020
[会议论文] 作者:承先, 来源:全国中西医结合围手术期研究新进展学习班暨第三届全国中西医结合围手 年份:2020
[会议论文] 作者:应康, 来源:年中国医院协会院长论坛 年份:2020
[会议论文] 作者:惠芳, 来源:年智慧建造与设计学术云论坛(成都 年份:2020
近年来,伴随社会进步及经济发展,公路桥梁工程规模持续扩大,社会对施工质量的要求也更为严格。连接处作为公路桥梁工程施工作业区域的主要组成部分,其施工技术水平高低直接决定工程质量及后期收益,一旦忽略连接处施工环节或施工技术水平远远不足则可能埋下工程......
[会议论文] 作者:秀连, 来源:广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集(二) 年份:2020
合理利用乡土土壤中的知识,解决初中地理教学中存在的一些问题,是现代地理教师应思考的问题。他们周围所看到的也是地理位置的一部分。让学生从家乡的视角去认识地理,使地理知识不会被抽象,提高学生的地理知识能力。为此,本文阐述了乡土地理在初中地理教学中的......
[会议论文] 作者:闫, 来源:2020年(第六届)科学与艺术研讨会 年份:2020
随着当前社会经济和科学技术日益发展,公益讲座是越来越多的博物馆经常采用的一种传播优秀传统文化的科普途径.为了切实保障公益讲座档案管理工作能够达到理想的效果,本文从文字档案数据库、图像档案数据库、衍生品数据库等数据库系统的建立和应用,结合北京石刻......
[会议论文] 作者:符, 来源:2020教育信息化与教育技术创新学术年会 年份:2020
本文将从初中化学教学中培养学生创新思维能力的意义、存在问题以及策略三个方面进行相关论述,以供参考.随着我国教育事业的不断发展,人们对于人才培养的需求发生了变化,尤其是对于学生综合素养以及创新思维能力方面提出了更高的要求.化学本身就是一门与实际生......
[会议论文] 作者:李, 来源:2020 课程教学与管理云论坛 年份:2020
“快乐课堂”是在数学教学改革中以“先学后教”为主体思想的教学模式.自学独学是教的前提.小学生要想很好地完成自学任务,就要懂得阅读数学材料.将“数学阅读”融入“快乐课堂”的有效策略为主题,依次从挖掘适合材料让学生阅读;指导学生带问题、带操作、带说话......
[会议论文] 作者:曾, 来源:2020课程教学与管理云论坛(成都分会场) 年份:2020
在新课程改革下,初中体育课堂教学中,必须要紧紧围绕“核心素养”,全面加强初中体育课堂教学改革,以促使体育核心素养的有效落实,进而实现初中体育教育价值.本文立足于初中体育课堂教学,对基于核心素养下的初中体育多样化教学改革进行了详细的研究和分析,希冀给......
[会议论文] 作者:陈, 来源:2020课程教学与管理云论坛(成都分会场) 年份:2020
随着中国教程改革的不断深化,要求大学生在校时期的学习任务要有所加重.让学生能够自主学习,养成良好的终身学习习惯,混合式的教学模式不断在高校当中得到实施.教师通过对课前知识背景的引入,在加入老师和学生在课堂当中的协同合作.通过多样性的教学手段,开发学......
[会议论文] 作者:王, 来源:2020课程教学与管理研讨会 年份:2020
课前预习是初中学生接受物理新知识的第一环节,学生通过这一环节可以了解学习内容的重难点,感知新知识,产生疑问和困惑,课堂上学生就会有针对性的听课.从而提高学生的效率.所以设计适合此阶段年龄学生学习心理发展规律的物理预习手册,才能有效的落实课前预习.......
[会议论文] 作者:李, 来源:面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份:2020
小学数学教学中运算难度不一,当学生运算出现难以理解的问题时,教师会向学生传达“熟能生巧”的概念,造成部分学生进入误区,通过大量练习同类题目以掌握技巧。大量的运算练习,考试中学生会遇到重复或类似问题。但当前出题人不断创新角度,出现一些灵活的运算习题,虽然原......
[会议论文] 作者:仇, 来源:鲁冀晋琼粤川辽七省金属(冶金)学会第十九届矿山学术交流会 年份:2020
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