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[会议论文] 作者：王曉璿,李碧珠,黃雅婷,張雅惠,
来源：第21届全球华人计算机教育应用大会 年份：2017
快乐的游戏是幼儿生活中很重要的一部分,游戏提升幼儿的内在学习动力,借由多媒体互动游戏软体增进手眼协调及乐趣化学习,本研究使用Construct2语言开发多媒体互动游戏软体,游戏设计活泼生动操作简单,增强幼儿学习的动机及学习成就,运用观察与访谈蒐集相关资料,......
[会议论文] 作者：温采婷,張家榮,張銘華,范姜士燻,劉晨鐘,黃福坤,陳彥良,
来源：第21届全球华人计算机教育应用大会 年份：2017
虽然许多研究显示模拟游戏有助改善学生科学概念理解与提升学习动机,但很少研究探讨学生使用模拟游戏学习科学会遭遇到的困难.因此本研究设计一个模拟游戏活动探讨模拟游戏对学生在科学学习上带来的影响,分析25位高中生参与模拟游戏的任务表现与问题解决行为.结......
[会议论文] 作者：伊藤彰彦,八田泰志,鳥居智之,坪田謙一,
来源：第6届中日韩建筑防水学术交流会 年份：2017
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[会议论文] 作者：梁誠,張世賢,王璋德,林舜天,
来源：2017年海峡两岸粉末冶金技术研讨会 年份：2017
钛基复合材料具有高的比强度、韧性及耐蚀性,所以被广泛地应用在航太、自行车产业及轻量化材料方面,但耐磨性及耐热性差为其缺点.本文主要探讨颗粒增强型钛基复合材料添加不同比例碳化钒的微结构变化,并比较碳化钒(VC)含量对钛基复合材料机械性质之影响.实验中......
[会议论文] 作者：謝明宏,吳家汶,鄭芳宜,張承明,
来源：中国职业安全健康协会2017年学术年会 年份：2017
制药产业制程主要由批次制程为主,其是由多个制程单元所组成,然而喷雾干燥单元作业为制药产业的重要制程单元之一,本研究即是依据实际之药厂制程现况,并与台湾劳动及职业安全卫生研究所,针对制药业制程单元所新建构之制程单元风险危害监别检核表,对制药业喷雾干......
[会议论文] 作者：劉思妤,張境庭,辜韻蓉,王政弘,
来源：2017第八届全球华人探究学习创新应用大会 年份：2017
现今教学方式主要以背诵记忆为主的教学方式,对于学生而言缺乏学习动机并且学习的效果不佳.有监于此,本研究将以桌上型游戏结合教育,实际测验桌上型游戏是否有助于学习.因此,本研究设计并制作一款名叫《矿石岛:维拉克鲁兹》的桌上型游戏,透过进行试题测验的方式......
[会议论文] 作者：梁俊傑,區紹聰,張德輝,梅志文,
来源：第21届全球华人计算机教育应用大会 年份：2017
本校STEM「创科课」讲求的是学习的本源：鼓励创意、追求及应用知识及传授技术。在一定的框架下，容许学生以自己的方法解决问题。因此身为老师必须时刻提醒自己是一位协助者，不要过份干预学生创作意念或刻意使每次创作都能成功。学习从失败中成长是十分重要，因为在创......
[会议论文] 作者：陳秉成,廖長彥,張菀真,陳德懷,
来源：第21届全球华人计算机教育应用大会 年份：2017
本研究探讨学生于同侪回应前后其写作文本的可读性指标差异,共220名国小六年级学生与8名教师参与,经过两学期的写作活动之后,共收集718篇文章,每篇文章皆至少包含初稿与完稿两个版本,探讨每篇文章初稿与完稿的差异.研究结果显示:经过同侪回应之后,学生修改草稿......
[会议论文] 作者：張菀真,廖長彥,李依倩,陳德懷,
来源：第21届全球华人计算机教育应用大会 年份：2017
先前涂鸦写作的相关研究中,发现透过涂鸦写作活动与系统有助于学童的写作与口语表达能力,然而却缺乏了解涂鸦写作对于学童情意面的影响,包含在活动中的投入度与自我效能感.本研究以国小一年级的学童为参与对象,包括实验组57名学童与控制组27名学童,比较实验组与......
[会议论文] 作者：蕭顯勝,張鈺新,黃筠,陳冠汝,王佩雯,
来源：第21届全球华人计算机教育应用大会 年份：2017
协同问题解决的能力在学习过程中是重要的关键,各国纷纷推动相关政策以提升此项能力,而一套良好的协同问题解决测验系统将有助于了解此能力的发展状况.协同问题解决测验之重点在了解学生是否具备解决生活中所面临非结构化问题之能力,必须具备完善的互动机制及良......
[会议论文] 作者：洪暉鈞,張慕凡,陳怡潔,葉柏辰,梁哲典,
来源：2017第八届全球华人探究学习创新应用大会 年份：2017
传统的课堂教学与录制教学影片,有着地理障碍与无法及时交流的缺点,本研究应用教育资料探勘及线上社交互动分析之特性,进行采用脸书粉丝专页进行教学直播之课程实测,内容为台湾北区某大学课程之分组报告,同步以Python程式及脸书Graph API工具,抓取听众即时情绪......
[会议论文] 作者：劉中琪,張菀真,廖長彥,鄭年亨,陳德懷,
来源：第21届全球华人计算机教育应用大会 年份：2017
本研究试图了解小学生的打字技能建构受到哪些因素影响,以帮助学生培养电脑打字能力.在过往研究中显示,练习是打字能力提升的不二法门,但识字能力也可能是影响小学生打字能力发展的因素之一,因此,将针对学生一至三年级的打字练习记录进行成果分析,以了解小学生......
[会议论文] 作者：楊斐鈞,廖長彥,張菀真,陳秉成,陳德懷,
来源：第21届全球华人计算机教育应用大会 年份：2017
本研究提出「主题深读模式」,提供主题式的多文本让学生进行深度阅读,并且借由KWL教学模式、阅读理解策略、PNIQ阶段,以提问方式让学生进一步思考,并将模式分为「读」、「创」、「登」三阶段,基于此模式发展平台,为了解此模式与平台对学生的影响,在教育现场实践......
[会议论文] 作者：廖長彥,張菀真,辜玉旻,柯華葳,陳德懷,
来源：第21届全球华人计算机教育应用大会 年份：2017
发展数位教育支持学生学习已逐渐被各方所接受,但对实际教学现场的影响仍十分有限.主要的原因有二:缺少与学校课程相结合的模式与缺乏长期采纳性的证据.因此,本研究基于过去实践经验,提出五阶层的「明日主题学习架构」,并说明此架构长期施实后对学生语言发展的......
[会议论文] 作者：戸張涼太,植木卓也,宮川和明,北村春幸,
来源：第十二届中日建筑结构技术交流会 年份：2017
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[会议论文] 作者：楊士弘,賴阿福,邱上真,張舒柔,黃潔欣,魏仲良,黃雅淇,
来源：第21届全球华人计算机教育应用大会 年份：2017
本研究旨在以学校现有的资讯设备结合校园图书馆的资源,设计一款密室逃脱游戏以探讨其对图书馆应用能力成效,并探讨其实施成效和学生对其的满意度.研究对象为台北市立大直高中国中部7年级的学生,2个班级共46人.游戏进行的时间为60分钟,学生必须要在时限内和小组......
[会议论文] 作者：松井敏也,奥山誠義,河崎衣美,跡見洋祐,北井利幸,柳田明進,今尾文昭,
来源：东亚文化遗产保护学会第六次国际学术研讨会 年份：2017
本研究旨在通过对考古博物馆的环境振动和空气质量的调查,对威胁考古文物展示和收藏的因素进行定量评估.对收藏室、展厅以及展示柜内的振动调查表明,未监测到由于博物馆位置环境所带来的振动(交通振动等).这可能是相关振动源距离较远的缘故.调查中明确了馆内存......
[会议论文] 作者：松井敏也[1],奥山誠義[2],河崎衣美[2],跡見洋祐[1],北井利幸[2],柳田明進[3],今尾文昭[2],
来源：东亚文化遗产保护学会第六次国际学术研讨会 年份：2017
本研究旨在通过对考古博物馆的环境振动和空气质量的调查,对威胁考古文物展示和收藏的因素进行定量评估.对收藏室、展厅以及展示柜内的振动调查表明,未监测到由于博...
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