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[会议论文] 作者：周丽波,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（三） 年份：2023
当前我国在双减政策全面推行的背景下,学生在课堂内外的学习压力也有了显著的减轻,但是现如今我国许多初中生还是存在明显的厌学问题,并且这种情况还在不断加剧。许多学生因为厌学,有出现逃学甚至辍学的情况,也因此导致他们过早的接触社会,养成一些不良行为习惯......
[会议论文] 作者：邓小丽,
来源：2023年教育教学国际学术论坛论文集（一） 年份：2023
在新一轮课程的实施过程中,学生的核心素养教育越来越受到关注,在初中英语教学中,传统的英语教学模式也发生了变化,从整体上讲到了统一的英语。单元整体式教学设计可以使教师对课程内容进行再规划,实现教学目标和培养核心素质的目的,从而促进学生的核心素养得到......
[会议论文] 作者：王凯丽,
来源：第八届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
双减政策的出台对学生课业压力的缓解进行了关注,旨在提高教学整体效率,这就在一定程度上对教学活动的展开提出了一定要求,对此教师则需要积极转变教学理念并和双减以及核心素养要求相结合创建高效课堂,在实现教学目标的同时达到核心素养培养这一目标。要求教师......
[会议论文] 作者：谢丽萍,
来源：2023年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（二） 年份：2023
程序设计对小学生的成长与发展有着重要的影响,但受到应试教育的影响,很多小学信息技术教师没有看到程序设计的作用,忽视了程序设计教学,只重视学生课本知识的记忆。小学信息技术教学能够提高学生解决问题的能力,使学生用程序设计的思维方式思考解决问题,提升思......
[会议论文] 作者：张丽华,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会 年份：2023
汉语教学是一个学习者对汉语活动的理解,它是一个教与学互动、交流的有机整体。科学的语言教学能使学生了解学习对象、确定学习任务、确定学习目的;能够促进学生在认知的范围内进行思考,在能力范围内进行锻炼,在情绪方面进行心理方面的锻炼。而在这一教学目的中......
[会议论文] 作者：刘丽娜,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一 年份：2023
《义务教育语文课程标准》（2011年版）提出,"在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。"近几年,《普通高中语文教育课程标准》（2017年版）提出了"学习任务群理念",通过两者的对比分析,发现其对教学要求不谋而合。再者,统编语文教材的单元内容,是以人文主题......
[会议论文] 作者：刘丽珊,
来源：年课程教育探索学术论坛论文集（一 年份：2023
初中《道德与法治》作为初中阶段的学习科目之一,传统的刻板枯燥的教学方法和作业形式不能达到激发学生思维、提高教学质量的目的。在初中《道德与法治》教育中,教师应采取有效的教学方法,设计更符合学生发展的作业,激发学生对知识的需求和渴望,促使他们积极参......
[会议论文] 作者：梁丽军,
来源：年现代化教育国际研究学会论文集（一 年份：2023
随着新课改的不断深入推进,小学音乐教学也愈来愈受重视,对于培育学生的音乐审美能力等方面有着重要影响。小学音乐教师在日常教学中,要重视合唱教学的创新与优化,要采取多元化的教学措施来提升课堂教学效率及质量,进而促进学生综合能力及音乐素养的发展。论文......
[会议论文] 作者：董丽庄,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一 年份：2023
高中阶段是学生身心发育的关键时期,而高中生又处于青春期,其心理状态波动较大。高中生思维已趋于定型,因此高中生面临升学、人际交往等问题,使学生压力增大,心理负担加重。调查显示,目前我国高中生心理健康问题普遍存在。由于我国以往教育对心理健康教育的重视......
[会议论文] 作者：尹丽娟,
来源：年课程教育探索学术论坛论文集（一 年份：2023
目前,为了进一步深化新课程改革,在英语教学中老师应加强对学生核心素养的培养,使核心素养在小学阶段得到充分体现。英语是小学教育中最基础的一门学科,它能使学生在较短的时间内,打下扎实的基础,养成良好的学习习惯。以核心素养为基础的教学有助于学生掌握更好......
[会议论文] 作者：卜晓丽,
来源：年教育教学国际学术论坛论文集（一 年份：2023
在当前新课标背景下,不仅需要在课堂教学上进行优化、改进,在作业设计上也需要不断创新。作业在教学评价中有着重要的作用,可以在一定程度上反映学生掌握知识的水平,是学生与教师之间相互了解的一道桥梁。在新的课程标准下,对作业设计的创新是非常重要且必要的,......
[会议论文] 作者：董丽庄,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一 年份：2023
高中阶段是学生形成人生观、价值观的关键时期。因此,高中学生要形成正确、积极的行为与思想,必须通过心理教育来实施。本文正是基于这种背景,对高中学生实施有效的心理教育策略进行了探讨。......
[会议论文] 作者：张丽静,
来源：年课程教育探索学术论坛论文集（一 年份：2023
在小学阶段,阅读是一个非常关键的环节,如何有效地促进语文学习,这将会影响到学生的语文能力和未来的发展。但是,要提高语文阅读教学效果,不仅要对文本的含义进行正确的解读,还要把语文教学与新课程标准下素质教育的目标相适应,才能开阔学生的语文思维,发展学生......
[会议论文] 作者：彭绍丽,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（六） 年份：2023
我们是一个有着悠久历史的大国,我们的祖先们为我们留下了许多宝贵的财富,因此,对我们来说,如何继承和发扬中华的优秀传统文化,就显得尤为重要,因为我们的祖先们已经在我们的祖先们身上留下了许多宝贵的财富,中华的优秀传统文化就成为我们今天要面对的问题。因......
[会议论文] 作者：申玉丽,
来源：2023年第六届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
随着社会生活的不断发展和教育教学行业的进步,人们对初中教育阶段的重视程度上升了一个新的台阶,同时也对初中阶段学科的教学提出了更高的要求。初中数学是初中教育阶段的重要科目,关系着学生的思维发展和认知提升。构建高质量的数学高效课堂可以以大单元模式......
[会议论文] 作者：苏雪丽,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（三） 年份：2023
在新时期的育人背景下,由于对学生的综合学习能力要求提升,教师在日常教学过程中,不仅需要开发学生的智力能力,也需要加强对于学生思想道德方面的教育,从而才可以实现学校立德树人的根本目标。尤其是对于初三阶段的学生来说,他们即将面临中考,以后要进入到一个......
[会议论文] 作者：欧阳丽芸,
来源：2023年课程教育探索学术论坛论文集（三） 年份：2023
整本书阅读教学是小学语文教学中的重头戏,是小学语文阅读教学改革的重要方向,也是落实素质教育的重要路径。整本书阅读进入小学语文课堂势在必行,这要求教师应该综合考虑教学内容、学生兴趣、学习能力等多元要素,对整本书阅读教学方法进行创新和调整,具体可以......
[会议论文] 作者：张丽琴,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（七） 年份：2023
目前,小组合作学习在教学中得到了广泛的应用。该模式的应用可以提高教学效率,改善学生在课堂中的地位,促进学生良好思维能力的形成,使学生在学习中获得更多的收获。因此,在当前教育背景下,英语教师应率先引入小组合作学习,引导学生有效地学习英语,提高学习质量......
[会议论文] 作者：雷丽钦,
来源：第三届新时代语文教育学术展评活动论文集（教学设计） 年份：2023
＜正＞【教材信息】义务教育教科书《语文》（部编版八年级上册）第三单元第10课,人民教育出版社2017年版。【教学目标】1.把握同义勾连等方法,积累文言实词及遂、盖、耳、者等虚词;2.品读关键词"空明""闲人",理解把握作者自嘲又自许的情感;3.领悟苏轼面对逆期时达观处......
[会议论文] 作者：周丽冰,
来源：2023年第六届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
大班幼儿的行为规范以及自主管理能力相对于中小班幼儿而言,得到了一定的优化加强,因而在幼儿园教学的过程中就需要通过有意识的环境营造提升幼儿的自我约束以及控制能力,让幼儿能够在参与人、事、物处理的过程中,增强独立性以及责任感,为培养自身优良的行为品......
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