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[会议论文] 作者：赵亚红,
来源：2020教育信息化与教育技术创新学术年会 年份：2020
在人们生活水平不断提升的今天,对孩子的教育也愈发重视.小学教育中,英语属于其中的关键一环,是推动学生全面发展的重要途径.小学英语教学,也需从教学方法、理念等方面出发,为学生营造出更好的学习环境.主体参与型课堂教学模式的应用,让教师重视学生在课堂上的......
[会议论文] 作者：杨亚占,
来源：2020教育信息化与教育技术创新学术年会 年份：2020
在新课改带动下不仅使小学数学课堂的学习方式得到了转变,还有效的将小学生的学习成效进行提高.教师的教学方式应基于新课改的背景下进行优化创新,提高小学生的自学学习及思维拓展能力,从而有效促进小学数学高效课堂的创建.......
[会议论文] 作者：刘亚文,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
随着新课改的深入,素质教育理念深入人心,核心素养的人才培养目标备受关注.基于此初中历史教学中必须关注学生核心素养的培养.初中历史作为初中阶段的基础学科,倡导核心素养的培养,需要教师在教学中侧重学生历史学科素养的培养,提升学生的审美情趣和意识,加强学......
[会议论文] 作者：赵亚红,
来源：2020教育信息化与教育技术创新学术年会 年份：2020
当前的小学教育中,新课程改革正在如火如荼的进行中.新时代的发展与传统小学英语教学模式之间的冲突日益显著,待改进的地方仍有许多.在新的教学要求下,小学英语教师需要进一步更新自身的教学观念,让学生更好的掌握英语知识.善学真思教学理念的发展,着眼于学生自......
[会议论文] 作者：代亚兰,
来源：2020 课程教学与管理云论坛 年份：2020
随着中国对教育事业的重视程度不断加深,应试教育已经不符合教学的新需求,在数学课堂上,老师不能再跟之前一样只讲述知识,还要多和学生互动,吸引学生的注意力,让他们积极主动的参与到课堂中去,从而更好的学习数学知识.下文将以小学数学课堂中师生之间的互动为主......
[会议论文] 作者：子亚锋,
来源：2020 课程教学与管理云论坛 年份：2020
随着新课程改革的深入,核心素养已经成为各学科教师探讨的热门话题.如何在学科教学中加强学生核心素养的培养也成为音乐教师的重要任务.下文笔者以高中音乐教学为切入点,探讨如何在音乐教学中培养学生音乐鉴赏能力,为提升学生音乐核心素养奠定基础.......
[会议论文] 作者：杨亚男,
来源：2020课程教学与管理研讨会 年份：2020
音乐能够培养儿童的艺术创造性、提高儿童的想象能力,促进儿童身心健康发展.源于音乐的价值,音乐课程也逐渐成为学前教育专业的重要组成部分.从学前教育专业本身特性来看,这是一个面向就业,以提高学生就业率、社会适应能力、教育工作能力的专业.从这一层面而言,......
[会议论文] 作者：赵亚男,
来源：面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份：2020
人力资源是21世纪最重要的战略资源，是第一资源.联合国开发计划署《1996年度人力资源开发报告》指出，一个国家国民生产总值的四分之三是靠人力资源，四分之一是靠资本资源.人力资源能力是综合国力最主要的决定因素.人力资源的能力建设正引起国内外的广泛关注.本部分......
[会议论文] 作者：曹丽亚,
来源：面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份：2020
传统阅读教学针对一篇教材课文，对文章进行精细的字词句教学、段落大意分析、有感情地朗读等等，一篇文章需要几个课时才能讲完。这样的阅读教学在帮助学生积累字词，锻炼基本阅读能力方面有一定的效果，但其无法应对大阅读量的教学任务和现代社会对快速阅读的需求，因此......
[会议论文] 作者：蔡亚约,
来源：福建省闽南文化研究会 年份：2020
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[会议论文] 作者：乌兰图亚,
来源：面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份：2020
鉴于人才竞争在综合国力竞争中的重要意义和社会发展对基础教育要求的提高，在世界范围内出现了世界教育与课程改革的新潮流.为了在综合国力竞争中掌握主动权，世界各国尤其是英美等西方发达国家纷纷加大科技投入，注重创新型人才的培养.科技发展靠人才，而人才培养靠教......
[会议论文] 作者：封亚琴,
来源：2020教育信息化与教育技术创新学术年会 年份：2020
语文教学本身就是一门艺术,要使学生在学习中感受到语文的语言美、构思美、思想美,使学生对语文产生浓厚的兴趣,就必须打破传统的教学模式,给课堂营造轻松的氛围,让教学成为一种艺术,这是语文课堂教学充满活力以及提高教学质量的根本保证.本文浅谈了构建初中语......
[会议论文] 作者：戴亚杰,
来源：2020教育信息化与教育技术创新学术年会 年份：2020
在教学改革新时期,小学美术教师要善于营造趣味性的课堂教学模式,让学生在美术课堂学习中体会到快乐,通过快乐教学吸引学生在美术课堂中的参与,通过优秀教学氛围的营造,让学生在参与中增强主动意识,在学习过程中增强学生的总体学习效果,通过美术课堂教学氛围的......
[会议论文] 作者：康亚斌,
来源：2020课程教学与管理研讨会 年份：2020
所谓初中物理生活化教学即是在课堂上为学生创建生活化教学情境,结合学生的生活经验,让学生对物理知识有更深入的了解,从生活中对物理知识的价值展开探索.生活化教学实践证明,将生活化教学策略引入课堂,既可将学生的知识视野拓宽,也能够发展他们的思维想象力和......
[会议论文] 作者：乌兰图亚,
来源：2020年基础教育研究论坛 年份：2020
现实生活中人们对古典诗文缺乏应有的兴趣及深入的研究,更遑论长久热爱古典诗文了.结合古典诗文本身的特点及价值与高中语文教学的特点,有必要做一系统的研究,从而进一步优化高中语文古典诗文阅读教学.......
[会议论文] 作者：张亚平,
来源：当代教育评论》2017第6辑 年份：2020
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[会议论文] 作者：王亚平,
来源：年幼儿教师专业与发展论坛论文集 年份：2020
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[会议论文] 作者：张亚萍,
来源：第四届中国教育家大会 年份：2020
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[会议论文] 作者：葛亚杰,
来源：年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集 年份：2020
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[会议论文] 作者：秦亚平,
来源：第十届全国心理学学术大会 年份：2020
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