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[会议论文] 作者：罗艳,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
《英语课程标准(2011 年版)》(下文中简称为“课程标准”)中提出义务教育阶段的总体目标是培养和发展学生的综合语言运用能力。“课程标准”强调学生的学习过程，提出以学生为主体、教师为主导的教学模式。在英语教学过程中，教师要积极地、有意识地帮助学生形成适......
[会议论文] 作者：王艳,
来源：中国管理科学研究院基础教育研究所 年份：2019
本课题构建了信息技术下的英语交互式多媒体阅读教学模式并将其应用到实际教学中。研究结论表明，该模式能够打破信息单一传递的局限，促进师生之间的交流，从而提高学生的阅读积极性，培养学生的信息素养，最终提高教学质量，是一种值得推广的教学模式。......
[会议论文] 作者：高小艳,
来源：2019教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
传统的幼儿园数学教育以单纯传授知识、概念为主，目标比较单一，因此教师和幼儿都觉得比较枯燥。学前教育课程改革要求将数学学习渗透在主题活动之中，贴近幼儿的生活，使课程内容由"书本世界"向生活回归，注重幼儿数学概念的形成并促进数学思维的发展。因此，探究幼儿数学......
[会议论文] 作者：常艳,
来源：2019教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
目前，国外的发达国家像美国、英国、加拿大、日本、德国等学生的职业生涯规划教育与指导起步较早，在职业生涯规划教育方面已有几十年的发展历史，而且已经形成了较完整的职业生涯规划教育体系，具有早期性、个性化、实用性、专业性和连续性等特点。许多国家在小学、中......
[会议论文] 作者：刘艳,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
在传统的小学作文教学观中，教育者往往认为小学作文教学是由施教者与受教者单向组合形成的。其中，教师主要负责将写作的方法与技巧等传授给学生，学生则主要按照教师所灌输的作文写作模式来进行写作。这种写作教学模式往往容易忽视小学生在学习中的主体地位，不能使小......
[会议论文] 作者：董艳,
来源：2019年基础教育研究论坛 年份：2019
伴随着新课改的展开并深入，我们愈来愈注重培养学生的核心素养，所谓核心素养，主要指的是学生应该具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。实践研究表明，教师在初中道德与法治教学中培养学生的核心素养不仅能够彰显课程的育人价值，把传统的知识......
[会议论文] 作者：陈艳,
来源：2019教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
作为一名语文教师，学生的写作一直是困扰我的一大难题。从小学升入初中的学生在语文学习方面需要具备了一定的基础和方法。在与学生的交流中，我发现写作兴趣不高是学生写作能力不足的重要"病因"。而如何激发学生的写作兴趣，让他们在想写，乐写的基础上提高写作水平，这......
[会议论文] 作者：吴艳,
来源：北京语言大学,德宏州民族宗教事务局 年份：2019
吉兆话是在广东吴川覃巴镇吉兆村新发现的一种濒危语言，有使用人群高龄化、语言活力较低、濒危程度较高的特点。二十多年来，该语言引起了学术界的关注，有来自不同机构的众多学者对该语言展开了调查，试图探索吉兆话的来源并对其语言性质进行定论。但由于吉兆话的特殊......
[会议论文] 作者：祝艳,
来源：第十九届全国催化学术会议 年份：2019
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[会议论文] 作者：祝艳,
来源：中国化学会第十届全国无机化学学术会议 年份：2019
目前催化机理研究集中在催化剂表面原子对催化反应的调控,而被表面原子所包围的内部原子对催化反应的调控研究非常少。在纳米或亚纳米尺度,催化剂中每个金属原子对催化表现都有一定的贡献,那么内部原子如何影响催化性能呢？针对此科学问题,我们利用Au,Pd,Pt 三种......
[会议论文] 作者：祝艳,
来源：2019第四届中国能源材料化学研讨会 年份：2019
目前催化机理研究集中在催化剂表面原子对催化反应的调控,而被表面原子所包围的内部原子对催化反应的调控研究非常少。在纳米或亚纳米尺度,催化剂中每个金属原子对催化表现都有一定的贡献,那么内部原子如何影响催化性能呢？针对此科学问题,我们利用Au,Pd,Pt 三种......
[会议论文] 作者：陈艳,
来源：中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会2019全国教育教学创 年份：2019
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[会议论文] 作者：王艳,
来源：年南国博览学术研讨会论文集（五 年份：2019
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[会议论文] 作者：刘艳,
来源：教师教育论坛（第五辑 年份：2019
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[会议论文] 作者：秦艳,
来源：教育理论研究（第十辑 年份：2019
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[会议论文] 作者：单正艳,
来源：教育理论研究（第十辑 年份：2019
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[会议论文] 作者：张艳,
来源：教师教育论坛（第六辑 年份：2019
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[会议论文] 作者：王艳,
来源：教师教育论坛（第六辑 年份：2019
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[会议论文] 作者：江艳,
来源：第四届上海国际护理大会论文汇编 年份：2019
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[会议论文] 作者：刘艳,
来源：第十一次全国中西医结合变态反应学术会议、宁夏中西医结合学会变态反 年份：2019
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