目前，国外的发达国家像美国、英国、加拿大、日本、德国等学生的职业生涯规划教育与指导起步较早，在职业生涯规划教育方面已有几十年的发展历史，而且已经形成了较完整的职业生涯规划教育体系，具有早期性、个性化、实用性、专业性和连续性等特点。许多国家在小学、中学阶段就安排职业教育课程，介绍不断变化的职业市场情况和社会需求情况，并在学生面临升学的时候，注重对学生进行心理、个性、能力等方面的测评，为学生报考合适的学校和专业提供参考意见。各高校针对大学生所进行的职业生涯规划教育与指导的方式、方法更有效，手段更科学，内容更系统、管理更规范，对大学生形成正确的职业观，增强就业能力和求职技巧起着很重要的作用。遗憾的是，在我国学校教育中，特别是中等职业学校里中职生的职业生涯规划教育并没有得到充分的尊重和开掘，尚未形成成熟的观念，无相应的机制予以保障。