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[会议论文] 作者：张盼盼,
来源：2020课程教学与管理云论坛(成都分会场) 年份：2020
由于科学技术的日益进步,以及人们精神生活水平的提高,大众对创新精神的重视程度也在不断增加,创客理念指的就是这种时代背景下的创新精神以及动手实践能力.在初中英语的写作教学中,如果能有创客理念的指导,不仅将有利于初中生英语成绩的提高,还有利于学生各方......
[会议论文] 作者：张彩霞,
来源：2020课程教学与管理研讨会 年份：2020
随着教育体制的深化改革,国家对学生的综合素质发展有了进一步的要求,社会也越来越需要有高素质的人才.因此,作为高中的思想政治老师,要重视对学生核心素养的培养,帮助他们成为全面发展的优秀少年.为了实现这一目标,教师首先需要更新教学手段,来激发学生学习思......
[会议论文] 作者：张曼,
来源：2020课程教学与管理研讨会 年份：2020
阅读教学是小学语文教学工作中的重点所在,在核心素养背景下,阅读教学也成为了培养学生核心素养的重要途径.这也凸显了阅读教学在小学语文教学体系中的重要性.而小学语文教师想要做好阅读教学工作,不仅需要结合新课程教学理念,刚要结合学生的实际情况,学习能力......
[会议论文] 作者：张雪,
来源：2020课程教学与管理研讨会 年份：2020
小学数学教学过程中,对学生的学科核心素养进行科学引导是当期新课改工作中的主要任务之一.核心素养对小学生综合素质的发展有着重要的推动意义.因此,本文就小学数学核心素养的培养展开一系列讨论,在实践中不断探索,授之以渔,提高学生的数学学习效率.......
[会议论文] 作者：张成才,
来源：2020课程教学与管理研讨会 年份：2020
随着现代信息技术的不断发展和教育改革的逐步深入,传统的教学模式已经满足不了新课程的要求,培养学生自主学习意识和优化学生核心素养是现代小学数学教学的主要目标.游戏教学作为一种新型的教学方式,为小学数学课堂带来了新的活力,它能抓住学生好奇心强和贪玩......
[会议论文] 作者：张柳柳,
来源：2020课程教学与管理研讨会 年份：2020
新课程标准实施以后,格外重视培养学生的学科核心素养,并将这一理念贯彻落实到了各个阶段的英语教学中去.而传统的高中英语课堂教学对于学科核心素养的培养束手无策,更不能满足新课程标准的要求,因此,创新高中英语课堂教学的理念和方式,重视英语学科核心素养的......
[会议论文] 作者：张琴,
来源：2020课程教学与管理云论坛 年份：2020
随着教育课程改革的不断深化,教育工作者的教学理念也在不断转变,教育不仅要培养学生学习相关的科学文化知识,也要促进学生身体素质的不断提升.组织合理的体育活动,促进体育教育不断发展是是素质教育的基本要求.在近年来,根据教育部门的意见,各地都在推广落实"......
[会议论文] 作者：张晓,
来源：2020课程教学与管理云论坛 年份：2020
如何开展互动探究教学?发展以学生为主题,以老师为引导,师生融合,师生、生生之间的积极互动备受广大师生的热爱.数学课程对学生的思维能力要求较高,教师需为他们提供更多的互动契机.在小学数学课堂教学中,教师应当充分考虑到数学知识的特征展开师生互动,构建高......
[会议论文] 作者：张健,
来源：面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份：2020
随着社会经济的发展，各个行业的竞争也愈发的激烈，行业之间的竞争归根结底就是对人才的竞争，哪个企业能够在激烈的竞争环境当中获得具备较高素质的人才，那么哪个企业就能够在激烈的竞争环境当中脱颖而出。人才培养的关键是对中小学生进行较好的培养，只有培养好中小学......
[会议论文] 作者：张荣,
来源：面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份：2020
学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提.无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都应十分关注学生的运动兴趣，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼.因此，在体育教学中，学生的运动兴趣是实现......
[会议论文] 作者：张琦,
来源：面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份：2020
信息技术是指应用信息科学的原理和方法对信息进行获取、处理和应用的技术，它覆盖了计算机技术、通讯技术等而成为一门综合技术。在学校的教育教学中，一般是指以多媒体计算机技术、多媒体网络课堂技术、校园网等为主的现代信息技术。计算机和网络这种现代信息技术......
[会议论文] 作者：张锋,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
时代飞速发展的现代,语文教师也要与时俱进,抛弃老的“教师讲条条——学生背条条——考试考条条”的课堂教学模式,不断提高教学能力,转换角色,创新教学方式,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,提高课堂教学效率.随着新课程改革的不断深入,教师教学能力的提......
[会议论文] 作者：张璨,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
由于中国长期受“应试教育”的影响,培养出许多“知识库”型的学生,他们往往缺乏对知识灵活运用的能力.著名物理学家诺贝尔奖获得者杨振宁先生曾经指出:“中国学生知识太多,活的思想太少”“中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年后,科研......
[会议论文] 作者：张杰,
来源：山东社科院 年份：2020
心的本义是血肉之心，并由心脏的内涵延伸出生命的积极意义，此为生命之心；意识之心是由心的思虑功能产生，并由欲望、情感等内涵延伸出危及人身及国家生存的消极意义。为解决两者之间的张力，《管子》从人与万事万物的来源即“道”处，探讨“心”本原，此为自然之心。《管子......
[会议论文] 作者：张兴,
来源：山东社科院 年份：2020
陆九渊深受孟子思想影响，将“本心”作为其核心学说，认为学者应该求其“本心”。在这一思想的影响下，陆九渊所理解的《大学》“格物致知”的关键不在于“物”，而在于“心”，虽理能自明，但是需要做到“隆师亲友”，即努力做到向老师学习，向好友请教。陆九渊所理解的“格物......
[会议论文] 作者：张金龙,
来源：面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份：2020
“问题”一直是引领人们前进和发展的动力，人类社会发展表明，人类发展就是一个发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程.同样，学生的学习应该是由问题驱动的，学生学习知识的过程也遵循问题解决的过程.数学开放题不同于传统教学中的数学习题，它的条件、策略以及......
[会议论文] 作者：张春华,
来源：面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020) 年份：2020
素质教育的实施，将彻底改变以往的封闭式教学，教师和学生的积极性都将得到极大的尊重，由于学生的积极参与，每个学生的创造性都受到重视，指令性和专断的师生关系将难于维系。教师的权威将不再建立在学生的被动与无知的基础上，而是建立在教师借助学生的积极参与以促进其......
[会议论文] 作者：张兴盛,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
人类的想象力是神奇而具有魅力的.美国创造学家奥斯本声称,“想象力是人类能力的试金石.作为动物,人类之所以得以生存繁衍,毫无疑问是依靠想象力.作为人类,人们也正是依赖这种想象力才得以征服世界.同时,想象力还能使人类征服整个宇宙.”想象具有认知功能,康德......
[会议论文] 作者：张琴,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
阅读是为了更好地写作表达,写作是阅读知识的巩固和发展,这是一个知识迁移的过程.阅读是一个从书面语言中获取相应知识的过程,属于知识吸入式输入,不但能够增加自己的语言知识,同时也能够对自己的思想进一步丰富.写作则是思想感情倾吐过程,是将自己内心深处对某......
[会议论文] 作者：张爱华,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
有效性课堂提问是小学数学课堂教学的重要手段之一,是教师根据教学需要设计的诱导语言,是传授知识的媒介物.美国教学法专家斯特林卡尔汉认为:“提问是教师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段.”一个好的课堂提问,对于巩固知识、......
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