【摘 要】
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学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提.无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都应十分关注学生的运动兴趣，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼.因此，在体育教学中，学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证.体育游戏作为强身健体的有效手段，是学校体育教学与训练的重要内容，它对全面发展学生身体素质，增强体质，提高基本活
【出 处】
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面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020)
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学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提.无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都应十分关注学生的运动兴趣，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼.因此，在体育教学中，学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证.体育游戏作为强身健体的有效手段，是学校体育教学与训练的重要内容，它对全面发展学生身体素质，增强体质，提高基本活动能力和掌握知识技能等有着积极的作用.通过体育游戏，不仅能促进教学与训练任务的完成，还能培养学生遵守纪律、团结友爱的集体主义精神和顽强、机智、果断等优良品质②.在教学与训练中适当地穿插进行体育游戏，无论从心理学、生理学、运动生理学或教育学方面而言，都有积极的作用.学校体育教学与训练往往是枯燥乏味的，容易使学生产生疲劳，降低学生的学习兴趣，如果采用体育游戏辅助教学与训练，可以在提高学生学习兴趣的同时发展素质、完成教学任务.体育游戏不仅有提高学生兴奋性，保持学习主动性、积极性的作用，还可以作为准备活动起到提高体温、提高情绪、消除疲劳的作用.因此体育游戏是进行体育教学行之有效的方法.
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