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[会议论文] 作者：冯玉梅,
来源：2020教育信息化与教育技术创新学术年会 年份：2020
小学语文核心素养的内涵特别丰富,既包含最基本的语言应用能力、语言理解能力、语言思维能力、语言创造能力,又包涵着学生在学习语文的过程中所形成的品质与情操.加强小学生语文核心素养的培育,让学生在学习语文的同时获得思想的陶冶、品格的塑造,是小学语文教......
[会议论文] 作者：张春梅,
来源：2020课程教学与管理云论坛(成都分会场) 年份：2020
随着教育课程改革的不断深化,素质教育的理念逐渐深入人心,受到广大教育工作者的认可.在初中音乐的教学过程中,还存在一些无法忽视的问题.将声势律动应用于初中音乐的教学中可以有效地调动学生对音乐的学习兴趣,使学生更好地了解音乐知识及音乐曲目.在本文中简......
[会议论文] 作者：陈小梅,
来源：2020课程教学与管理云论坛(成都分会场) 年份：2020
小学是学生开始接受系统教育的初始阶段,对学生未来有很大的影响.相比于其它学科的教学,班主任的管理更加重要.班主任与学生接触的时间最长,对学生人格、习惯等形成有着直接的影响,因此,班主任在进行管理工作时要以身作则,深入了解学生,还要充分考虑学生的感受......
[会议论文] 作者：李晓梅,
来源：2020年基础教育研究论坛 年份：2020
本文旨在从理论的高度对本文涉及的相关概念进行界定,研究并分析国内外的学科教学中渗透职业生涯教育的现状,通过调查和访谈了解初中生和大学生对职业生涯发展规划的了解程度与期望值,以及物理教师对本概念的了解程度和在学科教学中的做法.从初中物理课堂教学的......
[会议论文] 作者：王雪梅,
来源：2020年基础教育研究论坛 年份：2020
小学语文课程标准指出:习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.习作能力是语文素养的综合体现.“口头为语,书面为文.教学生学习语文的最终目的,也即成效的呈现方式,就是看他的口头表达是否清晰明白,书面表达......
[会议论文] 作者：王铁梅,
来源：第18次全国口腔颌面医学影像学专题研讨会 年份：2020
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[会议论文] 作者：周雪梅,
来源：年河南省外科创伤及灾难救治专科知识学术会议 年份：2020
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[会议论文] 作者：吴俊梅,
来源：第33届中国气象学会年会 年份：2020
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[会议论文] 作者：马玉梅,
来源：年教育信息化与教育技术创新学术年会 年份：2020
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[会议论文] 作者：姜小梅,
来源：西部体育研究》2016年第1期（总第141期 年份：2020
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[会议论文] 作者：周玉梅,
来源：教育信息化与教育技术创新学术研讨会年会论文集（一 年份：2020
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[会议论文] 作者：孙少梅,
来源：年教育信息化与教育技术创新学术论坛（西安会场）论文集（二 年份：2020
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[会议论文] 作者：邹学梅,
来源：中国职协2014年度优秀科研成果获奖论文集（下册 年份：2020
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[会议论文] 作者：刘应梅,
来源：第十一届全国体育科学大会 年份：2020
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[会议论文] 作者：杨艳梅,
来源：年课堂教学教育改革专题研讨会 年份：2020
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[会议论文] 作者：马金梅,
来源：年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集 年份：2020
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[会议论文] 作者：郑春梅,
来源：全国科研理论学术研究大会 年份：2020
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[会议论文] 作者：王雪梅,
来源：年基础教育发展研究高峰论坛论文集 年份：2020
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[会议论文] 作者：陈雪梅,
来源：第23届中国康协肢残康复学术年会暨换届会议 年份：2020
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[会议论文] 作者：陈风梅,
来源：中华教育理论与实践科研论文成果选编(第六卷 年份：2020
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