【摘 要】
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本文旨在从理论的高度对本文涉及的相关概念进行界定,研究并分析国内外的学科教学中渗透职业生涯教育的现状,通过调查和访谈了解初中生和大学生对职业生涯发展规划的了解程度与期望值,以及物理教师对本概念的了解程度和在学科教学中的做法.从初中物理课堂教学的现状出发,反思初中物理学科教学中职业生涯规划教育的问题,在此基础上,找到初中物理教学与职业生涯教育的结合点.
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本文旨在从理论的高度对本文涉及的相关概念进行界定,研究并分析国内外的学科教学中渗透职业生涯教育的现状,通过调查和访谈了解初中生和大学生对职业生涯发展规划的了解程度与期望值,以及物理教师对本概念的了解程度和在学科教学中的做法.从初中物理课堂教学的现状出发,反思初中物理学科教学中职业生涯规划教育的问题,在此基础上,找到初中物理教学与职业生涯教育的结合点.
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