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[会议论文] 作者：李焕萍,
来源：年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（一 年份：2023
在初中阶段,班主任既需要管理班级事务,还需要帮助学生建立正确的行为规范,而这都需要良好的沟通技巧才能实现。尤其初中生正处于青春期,思想波动较大,内心又极为敏感,很容易被外界事物影响,如果教师不注重沟通技巧,很难拉近和学生的情感距离,更难以推进班级事......
[会议论文] 作者：马兰萍,
来源：第六届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
作文写作是语文课程教学的重要内容,是锻炼学生语文知识应用能力、发展学生语文学科修养的重要途径,同时也是当前语文课程教学的重点和难点。随着我国新课标下教学改革工作的开展与深入,全面推进小学聋校学生语文高效写作课堂的构建以发展学生的应用能力和实践......
[会议论文] 作者：马兰萍,
来源：2023年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（三） 年份：2023
努力推动素质教育,培养好孩子的基本素养已是中国教育教学改革的重大问题,对特殊教育来说也是如此。在特殊学校的小学美术课程中,运用信息化不但能够活跃课堂气氛,而且能够在较大程度上提升教师以及特殊学生的整体素养。因此,本章重点探讨信息化课程在特殊教育......
[会议论文] 作者：毛萍,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（九） 年份：2023
幼儿的攻击性行为问题一直以来都是家长和幼儿老师特别关注的问题,幼儿攻击性行为问题也是幼儿健康教育的一个重要问题,它影响着幼儿性格与品德的形成,。《幼儿园教育指导纲要》明确指出,要培养幼儿"理解并遵守日常生活中的社会行为准则"。因此应教师与家长的要......
[会议论文] 作者：熊萍,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（三） 年份：2023
国家积极推出双减政策促进教育教学改革是与时俱进的表现,也是满足当前国家和社会需求的重要举措。在双减政策的影响下,各科教学老师需要减少学生的课堂作业负担和校外培训负担,同时还需要提高课堂教学效率和水平,为学生提供有质量的课后服务。因此,本文针对课......
[会议论文] 作者：张萍,
来源： 年份：2023
改革开放以来,建筑业发展迅猛,既有建筑保有量大,城市发展将逐步由新建筑建造转向既有建筑的提升改造。然而,历史遗留的消防安全隐患、消防规范的更迭演变等,给既有建筑消防改造带来了很大难度,在充分利用既有建筑、因地制宜的情况下,如何既经济高效地实现改造......
[会议论文] 作者：张九英,
来源：第六届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
随着新课改对学生核心素养培养目标的进一步明确,小学数学教学改革势在必行。教师需要对教材内涵进行深入挖掘,结合核心素养培养要求,加强摸索单元整体教学策略并推动实践应用。其中教师应重视自身教学能力和教学水平的提高,在教学过程中及时了解和掌握学生实际......
[会议论文] 作者：肖英,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（三） 年份：2023
读书与写作看上去是两种不同的教育方式,其实就是一个事物的两种表现。在培养中学生核心素质的目标下,初中语文老师需要抓住读书与作文的衔接重点,找到使二者巧妙结合的教育方法。本文讲述中学生读书、作文的课程内容,进而探究在读写结合教育中贯穿核心素质观点......
[会议论文] 作者：薛英,
来源：第八届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
随着国家教育政策的转变,"双减"政策的出台旨在减少学生的学业负担,促进学生综合素质的提高,尤其是小学阶段,是学生释放天性的时期,尤其需要实现语文教学的减负提效。要想进一步有效提高相关小学生的学习效率,首先就需要调整好学生的学习状态,进一步增加目前学......
[会议论文] 作者：韩英,
来源：2023年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（二） 年份：2023
随着中国教育的发展,新课程标准在现代教育中的贯彻,使初等教育得到了充分的发展。评语在小学教育中的应用起到了很大的作用。文章通过对小学语文教学评语的应用进行详细研究,找出问题所在,提出相应的对策,从而推动中国现代教育的可持续发展。......
[会议论文] 作者：陈英,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会 年份：2023
情景教学的目标是将教材中的知识以生动的形式呈现出来,激发学生的内心情感,激发学生的学习兴趣,从而提高历史教学的质量。本文从中学历史教学的角度,阐述了情境教学的内涵,阐述了情境教学在中学历史教学中的优越性,以及在中学历史教学中的具体应用。......
[会议论文] 作者：龙凤英,
来源：2023年课程教育探索学术论坛论文集（三） 年份：2023
如何实现课堂教学的"减负提质",一直以来都是各级语文教师重点研讨的问题。在"双减"政策的驱动下,小学语文课堂迎来了新的教育发展生态。要想保障语文教学质量和效率的提升,语文教师就必须要以"双减"政策为标准,在教学方法、策略的运用上都要遵循"以学生为本",......
[会议论文] 作者：钱英,
来源：新课改背景下课程理论与实践探究论文集（五） 年份：2023
《3-6岁儿童学习与发展指南》在科学领域的要求中指出:"成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导儿童学习发现问题、分析问题和解决问题。"问题解决是学习品质的重要维度之一,提升幼儿问题解决的能力对幼儿学习力的提高有着极为重要......
[会议论文] 作者：庞英,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（七） 年份：2023
初中英语是学生英语能力提升的关键阶段,在初中英语教学过程中,英语老师在课堂教学过程中应当开始重视课堂提问这一重要教学环节,着重以技巧的教学课堂提问方式以此有效带动学生们英语学习成绩。通过课堂提问技巧的实施,让学生们对英语这堂课产生浓厚的学习兴趣......
[会议论文] 作者：曾少萍,
来源：年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（二 年份：2023
现代学生承担着沉重的学习压力,为了解决这一问题,中国政府颁布了双减政策,其中提出减负增效的战略意见。要求学校教育提供正确的发展方向,减轻学生负担,提高学生学习质量。此背景下,小学数学教师基于人本理念,优化和转变数学课堂教学策略,提升教学效率,提高学......
[会议论文] 作者：周丽萍,
来源：教育理论研究与创新网络总结年会论文集（二） 年份：2023
在学生的成长过程中,班主任的影响巨大,因此班主任承担着重要的责任,班主任工作的成效不仅关系到学校教育的质量,而且还会对学生的成长与发展产生重要影响。为了打造最优秀的班主任团队,应加强班主任队伍建设。但从目前的实际情况来看,在班主任队伍建设过程中依......
[会议论文] 作者：梁燕萍,
来源：2023年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（二） 年份：2023
幼儿园是儿童在接触学习方面的第一个起步阶段,良好的幼儿园教育对于儿童今后的学习、生活具有重要的作用。三岁的儿童开始接触到幼儿园的生活和学习,在与父母交往的过程中,他们得到了一定程度的语言知识和表达能力,而良好的幼儿园语言环境的培养也为他们日后的......
[会议论文] 作者：周亚萍,
来源：2023年第一届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
小学生正处于思想形成、身心发育与人格建立的初级阶段,此时其心理表现出很强的可塑性与脆弱性,若不加以积极有效的干预引导和教育培养,将很可能对小学生的终身发展产生影响。所以,有必要从家庭养育的角度入手,对小学生心理健康水平的提升问题展开探究讨论。......
[会议论文] 作者：崔华萍,
来源：2023年教育教学国际学术论坛论文集（一） 年份：2023
文学类文本是高中语文现代文阅读教材占据比例最大的文体,是现代文阅读教学的重点。阅读文学类文本的过程,是发现和建构作品意义的过程,是读者、作者、文本、教材编者之间的多重对话,是思维碰撞和心灵交流的动态过程。文学类作品的文学价值,是由读者在与作者、......
[会议论文] 作者：谢丽萍,
来源：2023年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（二） 年份：2023
程序设计对小学生的成长与发展有着重要的影响,但受到应试教育的影响,很多小学信息技术教师没有看到程序设计的作用,忽视了程序设计教学,只重视学生课本知识的记忆。小学信息技术教学能够提高学生解决问题的能力,使学生用程序设计的思维方式思考解决问题,提升思......
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