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[会议论文] 作者：宋玲,
来源：教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（二 年份：2022
从教师创设的情境中不难看出,教师所构建的教学情境与学生的生活实际缺乏联系,学生无法与情境中的数学内容产生共鸣,反而可能被其他元素吸引注意力,而这种刻意化的生活情境也就没有发挥出应有的作用和价值,仅仅成为暂时缓解课堂气氛的一种娱乐形式。论文立足于......
[会议论文] 作者：宋会玲,
来源：对接京津——社会形态 基础教育论文集 年份：2022
作为一种新的学习方法,在我国的小学语文课堂中,语文阅读是一种很有意义的学习方法。在新的课程体系中,教师应以"以人为本"的形式开展课堂活动,以激发学生的学习兴趣和学习热情,并以此为基础,养成他们的阅读兴趣和习惯。而在小学语文课堂中,传统的语文阅读方法......
[会议论文] 作者：田花,
来源：智慧校园文化建设与教育发展高峰论坛论文集 年份：2022
当前社会中的各个行业都在飞速地发展和进步之中,而作为当今社会中非常重要的教育行业来说同样业获得了良好的发展空间。初中信息技术这门课程对于学生们来说是需要经历以及学习的一个重要阶段,而该阶段的教学也将会从很大程度上影响到后续的学习质量以及水平,......
[会议论文] 作者：蓝花,
来源：教育理论与实践科研学术研究论坛 年份：2022
分层教学是当前教育领域普遍采用的一种教学模式,它是在认识到学生的个体能力差异的客观基础上,采取分批式的教学法,以达到最大限度地提高学生的学习效率,本篇论文论述了目前中国初中英语分层教学的现状,并就如何在初中英语教学中实行分级教学提出一些意见。......
[会议论文] 作者：滕晓花,
来源：中小幼教师新时期首届“教育教学与创新研究”论坛论文集 年份：2022
小学语文阅读是基础教育的重要构成部分,语文作为各学科的奠基石,不但承载着学生思维知识的培养,更是渗透了德育教育和思想品德的培养,更是学生正确人生观,价值观和世界观的渗透学科,这与小学语文阅读教学的特点相吻合。语文承载着中华传统精神和文明的传播,将......
[会议论文] 作者：周晓花,
来源：双减政策背景下的学前教育发展重庆论坛论文集 年份：2022
在幼儿园运用故事教学法开展教学活动时,教师必须考虑到幼儿的认知规律和心理特征,以其为教学主线,将故事完美地融入教学活动中,提高幼儿的学习兴趣,让幼儿通过故事学习到更多的知识,培养幼儿独特的个性特征。然而,目前中国幼儿园在运用故事教学法时还存在着许......
[会议论文] 作者：陈冬花,
来源：教育教学与管理三亚论坛论文集（二 年份：2022
在新时期教育改革的过程中,美育受到了越来越高的关注,在审美教育的过程中,学生的审美能力和审美素养都都会得到配合和发展,取得更加良好的教学效果。对于初中语文教学的开展,教师就应该注重进行美育渗透,结合具体教学内容,采取多种教学方式,引导学生展开审美联......
[会议论文] 作者：邢凯花,
来源：教育教学与管理南宁论坛论文集（一 年份：2022
对双减政策的作业优化进行了目标分析,汇报了本课题小学数学课后作业赋能增效的设计优化方式,为小学数学教师群体提供教学参考。...
[会议论文] 作者：刘娟花,
来源：教育科学发展科研学术国际论坛论文集 年份：2022
基于用户认知角度设计互联网产品已经成为当前大势所趋。就目前针对老年人群体用户认知的互联网教育设备产品设计非常热门,它希望更好满足老年群体适用性要求,深度分析互联网产品的设计策略内容。因此,论文就以用户认知为基本理念、以互联网教育设备产品设计为......
[会议论文] 作者：焦自花,
来源：新时代思想政治教育理论研究高峰论坛论文集（一 年份：2022
现阶段,加强青少年的思政教育已经成为教育事业的首要任务,同时也是每个教师的重要责任。在中职历史教学过程中渗透思想政治教育,并及时地应用合理有效地教学资源,可以提高教学效率,同时也会获取较好的教学效果。本文结合教学实际对中职历史教学中渗透思政教育......
[会议论文] 作者：陈晓花,
来源：创新教育实践国际学术会议论文集（二 年份：2022
培养并提升学生的化学思维能力,是时代的要求,也是为适应未来社会的需要。化学一门以"服务于生活,造福于人类"为宗旨的科学,毫无例外,除要求学生掌握一定的知识和技能外,更重要的是对思维能力的提升与应用的要求。整个教育过程中,教师扮演着举足轻重的角色,肩负......
[会议论文] 作者：袁莉花,
来源：中小幼教师新时期第四届“教育教学与创新研究”论坛论文集（一 年份：2022
新课程教学改革的背景下,高中地理课堂教学要落实以学生为中心的教学宗旨,注重丰富学生的课堂学习体验,在课堂设计的过程中将"教学评"联合在一起,锻炼学生的综合学习能力,培养学生的地理核心素养。"教学评"教学模式旨在丰富课堂教学活动,设计引用大量的教学案例......
[会议论文] 作者：张秋花,
来源：对接京津——协调推进 基础教育 年份：2022
思维导图是高效的教学模式,学生在学习中可以将知识通过思维导图树立并进行规划,在这一过程中构建知识体系帮助学生进行知识的消化与吸收。高中生物学科其概念内容较多因此学生在中需要将知识进行整理,并将知识串联起来进行学习,这时思维导图的作用则凸显出来,......
[会议论文] 作者：牟秀花,
来源：课程教学与管理研究论文集（六 年份：2022
对于小学生而言,学习传统文化对学生的思想品德培养有着作用。因此在小学思政课的教学,当中小学思政教师应该带领学生充分感受传统文化的魅力,并在对学生的教学中,引导学生深入挖掘传统文化中蕴含的情感,感受中华民族的艺术文化瑰宝。在思政教学当中,教师应引起......
[会议论文] 作者：张常花,
来源：课程教育探索学术论坛论文集（六） 年份：2022
从教师创设的情境中不难看出,我们可以看到,老师所营造的环境与现实的关系并不紧密,不仅使他们与现实中的数学知识发生了共鸣,还会被其他因素所影响,从而导致了他们对现实的关注。论文从小学数学的视角出发,对初中数学的生命课堂教学进行了剖析,以期对其有所帮......
[会议论文] 作者：高晓花,
来源：贯彻新发展理念 全面提升水利基础保障作用论文集 年份：2022
＜正＞水是生命之源、生态之基,同时也是生产之要。我国主要有长江、黄河等七大流域,流域范围广、涉及人口多、经济总量大,若保护不好、治理不力,影响会极为广泛。因此,重视水污染、保护水环境、加强水生态建设具有重要的现实意义。2019年9月18日,习近平总书记在河......
[会议论文] 作者：周爱花,
来源：中小幼教师新时期第三届“教育教学与创新研究”论坛论文集 年份：2022
加强学生核心素养方面的培养,在提高其综合能力方面具有重要意义,因而教师在课程教学中要注重这方面,特别是在生物学科中,不仅要将生物知识与技能作为教学目标,还要做好学生思维发展的引导工作。基于此,本文主要就针对现阶段高中生物教学中如何培养学生核心素养......
[会议论文] 作者：杨月花,
来源：对接京津——扩展思维 基础教育论文集 年份：2022
小学语文教学中开展儿童语言教学既可以提高学生对于寓言文体的学习兴趣和学习能力、加强阅读量,又能为提升学生核心素养的实践价值拓宽思路,既能解决学生对于寓言教学把握困难、缺少兴趣的问题,又能提高学生对于寓言的感知能力。因此,小学语文教师需积极探索儿......
[会议论文] 作者：严秋花,
来源：社会发展理论研讨会 年份：2022
习近平关于共同富裕的重要论述以马克思主义共同富裕思想为理论依据,赓续传承中华优秀传统文化蕴含的共同富裕理念,继续坚守中国共产党追求共同富裕的百年初心使命,为科学回应社会现实情况转变的需要而形成的内容科学,逻辑严密的思想理论。习近平总书记着眼于发......
[会议论文] 作者：陶彩花,
来源：对接京津——社会形态 基础教育 年份：2022
问题情境在我国高中生物教学中具有广泛的应用,通过构建恰当的问题情境,可以有效地调动学生学习热情,提高学习效率。然而,在中学生物课堂上,如何创设问题情境,仍是一个值得关注的问题。文章简述了高中生物课堂问题情境的创建策略。......
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