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[会议论文] 作者：崔如彬, 陈好, 李海斌,
来源：贯彻新发展理念 全面提升水利基础保障作用论文集 年份：2022
＜正＞1黄河的现状黄河是世界上著名的多泥沙河流,具有水少沙多,水沙分布不均衡,每年向黄河下游输沙高达16亿t之多,其中约有4亿t淤积在下游河床。河南段尤为严重,多年平均含沙量为35kg/m~3,平均每年进入河南的泥沙量达16亿t,均居各河段首位。......
[会议论文] 作者：贾清如,
来源：教学方法创新与实践科研学术探究 年份：2022
经济全球化发展的趋势,增加了对商务英语的需求。世界贸易体系逐渐完善,商务英语也逐渐在其中占据了重要的地位,在开展国际商务交流时,商务英语是主要的交流模式。商务英语具有专业性、正式化、内涵丰富等诸多特点,对翻译也有一定的要求。由于商务英语在国际贸......
[会议论文] 作者：徐巧如,
来源：对接京津——协调推进 基础教育论文集 年份：2022
在一节课中,引入课堂的角色很关键,由于正确的课堂导入会直接关系到学生的整体学习成绩。因为学生们刚刚体验过课后游戏,所以在一节课前,他们很难投入到学习中去,而老师的教学方式又不能让他们投入到学习中去,如果是这样的话,那就不会有什么好结果了。所以,在进......
[会议论文] 作者：李如芹,
来源：对接京津——协调推进 基础教育论文集 年份：2022
在新的课程标准下,我国教育部从强调学习能力到重视学生的综合素质教育。据此,小学数学教师要采取相应的、科学的教学手段,以达到改善学生数学成绩的目的,而"逻辑思维"是数学教学中必不可少的一项技能,所以必须引起广大小学数学教师的注意。因此,文章着重探讨了......
[会议论文] 作者：周如声,
来源：课程教育探索学术论坛论文集（七） 年份：2022
空间思维能力是学生必须要具备的一种思维能力,可帮助其更快更好地理解、掌握几何知识,顺利解决几何问题。在小学教学中,教师需从空间思维培养的角度出发,运用看模拆量、内化表象、反思验证、推理变换的方式,帮助学生逐渐掌握数学知识,形成良好的数学素养。......
[会议论文] 作者：杜如静,
来源：创新教育实践国际学术会议论文集（一 年份：2022
对于美的追求是涵盖在学习和生活中的各个方面的,美育不仅是艺术的范畴,更能渗透到学习之中。在新时代的教育中做好美育工作不仅符合当下德智体美的发展要求,更是丰富了学科的教学内容。在小学阶段的数学学习之中同样也蕴藏了美学,如何挖掘数学之中的美,激发学......
[会议论文] 作者：邓荣如,
来源：对接京津——扩展思维 基础教育论文集 年份：2022
在小学语文教学中,教师要重视"单元"教学。单元整体式教学可以增强语篇间的连贯性和递进性,将语料运用于单元整体教学,进而提高学生的人文素养,提高语言能力。为此,文章根据目前小学语文的实际情况,采取了"单元法"、"单元式教学法"的优化策略,以期促进学生语文......
[会议论文] 作者：徐如嵩,
来源：中小幼教师新时期第三届“教育教学与创新研究”论坛论文集 年份：2022
对于刚开始接触生物知识的初中生来说,通过深入体会、操作各种趣味性的生物实验,不仅可以帮助学生打开学习生物知识的大门,也有利于学生掌握知识点。兴趣于学生而言就像一把钥匙,可以让学生生物充满活力,从而促使学生更为主动的参与到生物实验当中,让生物实验更......
[会议论文] 作者：刘美如,
来源：广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会论文集（三 年份：2022
产教融合是我国人才培养的一项人才培养计划。只有这样,才能将学校所学的产业理念和技术资源融入到实践中。产教融合可以增加技能教育模式,依托实践学习能力、实践教学人才、实践学习环境和学生就业发展等方面的积极作用,可以为中职专业的学习提供良好的支持和......
[会议论文] 作者：王如秀,
来源：创新教育实践国际学术会议论文集（七 年份：2022
幼儿园老师让幼儿通过互动的方式总结游玩经历,表达内心感受。幼儿园教师应该给幼儿分享的机会,更好地表达自己的经历和感受,这对幼儿认识和体验世界有很大帮助。因此,从幼儿行为发展角度出发,应该制作师生互动户外游戏,以培养幼儿的兴趣,激发幼儿的思维,提供幼......
[会议论文] 作者：喻如桃,
来源：教育理论与实践科研学术研究论坛 年份：2022
对于小学语文教学而言,德育是必须完成的任务。在课堂中融入德育思想,不仅能提高语文教学的质量和效率,还能让更多学生掌握必要的德育思想,让他们树立正确的价值观念,向着健康的方向成长。由此可见,在小学语文课堂中融入德育思想,坚持德育指导策略,是非常有必要......
[会议论文] 作者：胡党如,
来源：对接京津——社会形态 基础教育 年份：2022
小学阶段的语文课程具有很强的基础性、综合性和实践性,对小学生人文素养的培养、知识体系的构建以及对其个人发展的促进作用。而在单元式教学中,可以更好的衔接知识,把握住知识的重点和难点,从而使单元教学和每一节课的内容紧密相连,在教学过程中,充分发挥单元......
[会议论文] 作者：贾清如,
来源：教学方法创新与实践科研学术探究论文集（四 年份：2022
在跨文化交际中,通过翻译,实现不同语言之间的互相转换,方便进行理解,同时对不同文化进行宣传,增进各个文化群体之间的沟通交流。在跨文化交际背景下的翻译工作,需要对东西方文化差异性进行综合考量,尤其要对词汇、语言、思维等方面的差异性进行辩证认知,选择合......
[会议论文] 作者：邓荣如,
来源：对接京津——扩展思维 基础教育论文集 年份：2022
应试教育影响下,传统小学语文阅读教学存在灌输性、单一性、片面性等问题,与新时期小学语文深度教学环境格格不入,对小学生语文素养的可持续发展形成了限制。因此立足全新教学环境,为更好地引领学生在语文阅读学习活动中的成长,教师应深入研究小学语文阅读教学......
[会议论文] 作者：胡梦如,
来源：教育理论研究与实践网络研讨会 年份：2022
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发,简称"双减"。"双减"政策出台,使教育减负真正走上了正轨。"双减"政策执行近一学期以来,一些学校在具体操作过程中出现的不容忽视的问题,本文就"双......
[会议论文] 作者：史云会,
来源：对接京津——行业企业 基础教育论文集 年份：2022
自从各级教育行政部门扎实推进"双减"工作落地以来,为进一步减轻学生的课业负担,小学数学教学要紧紧围绕学科核心素养要求,重点设计课内的学习实践活动;同时要把课外作业和课堂教学有机融合起来,以少而精的高效率作业取代简单、机械、重复的大量低效甚至是无效......
[会议论文] 作者：刘会伶,
来源：教育教学现代化精准管理高峰论坛论文集（初中教育篇）（一 年份：2022
在核心素养背景下,教师不仅要关注学生对新知的掌握情况,还要培养学生对新知的运用能力,只有提升学生的综合能力和学科素养,才能促使课堂教学有效性的生成。因此,以核心素养为视角,以初中生物八年级下册教学内容为例,从落实课堂教学目标、创设课堂有效情境、合......
[会议论文] 作者：梁会敏,
来源：对接京津——区域辐射 基础教育论文集 年份：2022
在"双减"的背景下,小学语文老师在教学方法、内容上要做到科学性、活动性,尽量减轻学生的课业负担,使他们有更多的时间去提高自己的学习效率,摆脱"无休止"的学习。"双减"政策的深入和普及,推动了我国的基础教育改革与优化,使学生获得了丰富的学习体验,弥补了过......
[会议论文] 作者：陈会丽,
来源：教育教学现代化精准管理高峰论坛论文集（小学教育篇）（二 年份：2022
课堂练习是课程讲解过程中一个必要的环节,在小学数学课堂中,需要十五或是二十分钟的课堂讲解,而剩下的时间则是要针对课堂内容来做出相关的练习。但是课堂的时间是有限的,很多教师会感觉一节课里,时间分配不均,讲解过多练习就少,练习过多讲解就少,而且在练习的......
[会议论文] 作者：张会玲,
来源：第三届全国教育教学研讨会论文集 年份：2022
现代科技的飞速进步推动了教育要求的变更,给予了小学体育教育的必须进步的外力要求。而教育教学在多媒体设备的渗透下能够充分提高教学质量和效率。事实上,多样化的多媒体设备应用范围已经逐渐得到了各个学校的广泛认可,小学音乐课堂教学中也不乏多媒体技术的......
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