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[会议论文] 作者:武艺,杨鸿敏, 来源:西部公共图书馆2018年学术研讨会 年份:2018
文章从特殊群体的范围和社会处境入手,分析了公共图书馆服务特殊群体的优势,对贵阳市图书馆开展特殊群体服务的情况进行了详细介绍,最后对特殊群体的服务策略进行了认真思考....
[会议论文] 作者:宏亮,, 来源: 年份:2018
兴趣是小学生学习中遇到的最突出的问题,也是广大教师最困惑的问题,如何提高学生的学习兴趣,已成为当今教师主要研究的课题。...
[会议论文] 作者:昌盛,, 来源: 年份:2018
近年来,我国教育的一项重要改革是基础教育由应试教育向素质教育转化。何为素质教育?怎样对中小学生实施素质教育?只有对这些问题有比较清楚的认识,才能提高基础教育质量...
[会议论文] 作者:融, 来源:第十届中国国际救捞论坛 年份:2018
  主要研究导航系统的监视界面设计,以从前至后的顺序分别介绍了船舶监视界面的研究背景及其意义:阐述了设计监视界面的必要性和充分性;介绍了监视界面设计中应用到的算法,以及......
[会议论文] 作者:涛, 来源:2018年档案文化建设学术研讨会 年份:2018
"互联网+"时代,为档案文化传播提供了无限的可能.华东师大在档案文化传播过程中,以创建档案文化品牌为追求,创新驱动,运用互联网思维,通过公关传播、精品文献出版、塑造"网红...
[会议论文] 作者:国安, 来源:第九届江苏教育发展论坛 年份:2018
为解决研究生工作站在研究生分类培养中的作用问题,南京师范大学地理信息系统学科与国外一流高校深度合作,在江苏省企业研究生工作站的基础上构建了新型的海内外一体化研究生工作平台.学科首先创新了GIS人才培养理念,构建“一体两翼”的培养架构;通过融合学科与......
[会议论文] 作者:更生, 来源:中国图书馆学会,首都图书馆 年份:2018
无论是一个人,一座城市,一个国家,记忆是生存与发展的需要.人类通过记忆存留经验、一代一代地传递,从而不断延续着走向文明的历程.这个记忆,是人所特有的,是物质的和非物质的合体;这个文明之旅的历史的明证,也是人所创造的,是物证和人证的合体.保存并传承文明之......
[会议论文] 作者:玲玲, 来源:第二届东方呼吸病学术会议 年份:2018
[会议论文] 作者:军, 来源:2017治未病高峰论坛暨第三届中国中医药健康服务业大会 年份:2018
膏方不仅是冬季的专利,膏方足可以一年四季食用的。四季膏方是指春夏秋三季。指出四季膏方的适应人群,并把四季膏方与冬季膏方进行了比较,指出偏颇体质(亚健康)首选四季膏方。四季膏方主要有亚健康膏方,调体膏方,益智助考方。......
[会议论文] 作者:玲玲, 来源:中华口腔医学会第十一次全国牙体牙髓病学学术大会 年份:2018
[会议论文] 作者:永胜, 来源:知识力量教学研究》科研成果展示 年份:2018
[会议论文] 作者:兵, 来源:国际绿色建筑与建筑节能大会论文集 年份:2018
[会议论文] 作者:伟, 来源:云南省首届青年律师论坛论文集 年份:2018
[会议论文] 作者:波, 来源:中国教育发展战略学会论文集卷二——热点探讨 年份:2018
[会议论文] 作者:鸣, 来源:2018(第十五届)国际表面活性剂和洗涤剂会议 年份:2018
在普通的洗衣液中有含有2/3左右的水。这导致了严重的运输和包材上的浪费。所以降低配方中水的用量来对产品进行浓缩化对于环境的可持续发展有重要意义。然而消费者在购买产品过程中把“量”作为性价比中一个很重要的指标。同样的钱她能买到的量越大觉得越合算......
[会议论文] 作者:浩, 来源:2018中国农业展望大会 年份:2018
[会议论文] 作者:王鸿,, 来源: 年份:2018
目的:总结一例白塞病患者的护理体会。方法:对我院2017年9月收治的一例白塞病患者给予口腔护理,饮食护理,皮肤护理,用药护理及心理护理等护理内容在内的综合护理,总结出自己...
[会议论文] 作者:杨鸿,, 来源: 年份:2018
有效性是课堂教学的“命脉”,是提高教学效率、保证教学质量的关键。有效教学就是通过有效的教学准备和教学设计,在有效的教学时间内体现出的教学效果和教学效率,培养学生学...
[会议论文] 作者:林伟鸿,, 来源: 年份:2018
在城市化进程不断加快的同时,城市经济水平不断增长,现代技术与材料不断革新,城市的交通运输形式也发生了巨大的变更,伴随着工业废弃地的出现,高速公路发展,公路逐渐取代铁路...
[会议论文] 作者:潘鸿, 来源:中医儿科医师合作共同体工作委员会成立大会暨刘弼臣教授学术思想研讨会 年份:2018
“平喘摩按法”是—种治疗儿童哮喘的非药物疗法,大量实践和研究表明“平喘摩按法”在儿童哮喘治疗中具有极大的应用空间,对于缓解儿童支气管哮喘急性发作,增强体质.减少发作频率......
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