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[会议论文] 作者：严玥,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一 年份：2023
在新课标的引领下,初中语文教学有了更高的要求,必须积极推动教学模式与教学方法的变革与创新,而大单元教学已广泛地运用于初中语文教学中。大单元教学是落实学生初中语文核心能力的有效途径。目前,大单元教学已成为各门学科的热门话题,对初中语文来说,大单元教......
[会议论文] 作者：韩玥,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（十二） 年份：2023
"现象教学"的理念最早起源于芬兰,其为我国高中阶段的思想政治教学提供了新的教学思路,为我国的思想政治教学改革提供新方向。现象教学提倡从事物的整体全貌出发,通过解决跨学科的问题促使学生的思想得到提升和锻炼,促使学生的综合能力得到提高。"现象教学"的跨......
[会议论文] 作者：朱玥,
来源：2023年第九届中国陶行知研究座谈会论文集 年份：2023
随着教学改革的发展,幼儿园教学中家园合作共育活动开展重要性也逐渐被挖掘,这对幼儿园创新发展十分有利。因现代教育发展已经有明显现代化特点,所以在家园共育中,也应该积极应用互联网技术创新家园合作方式,实现教学突破,促进教学质量不断提升。基于此,本文主......
[会议论文] 作者：李娇,
来源：年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（一 年份：2023
在小学语文教学当中,培养学生的学习兴趣对于教学质量和教学效果有着非常重要的影响,能够更好地调动学生在语文知识学习方面的主观能动性,提升课堂教学的延伸性,提高学生的自主学习能力,综合发展学生的语文素养。本文从心理学方法的运用,探究如何在小学语文学科......
[会议论文] 作者：程娇,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一 年份：2023
小学时期是学生学习的一个重要阶段,数学作为义务教育阶段的主要课程之一,对培养学生的数学思维能力,提高学生的数学综合素养有着非常重要的作用。在新课改的背景下,如何提高小学数学教学的成效,让学生养成良好的学习习惯,能够用数学思维来思考与解决问题,是我......
[会议论文] 作者：李娇,
来源：第八届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
教师领导并不是一个崭新的词汇,而是一个不断发展的研究领域,主要是在两个层面上运用,一是传统的教师领导含义,即教师所实施的对学生的领导,特别是班主任教师对班级学生的领导方式;二是当代的教师领导意义,是随着学校变革中教师赋权以及教师发展模式改变的产物,......
[会议论文] 作者：周娇,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（六） 年份：2023
在小学进行数学教育,并不只是为了让学生能达成应试目标,更重要的还是为了让学生们能够熟练地运用所学到的理论去解决生活中的实际问题。问题贯穿于数学学科的整个过程,它是整个教学过程中的一条主要线索。在教学过程中,教师要仔细研究教材,了解教学过程中的重......
[会议论文] 作者：雪娇,
来源： 年份：2023
游戏是幼儿园一种非常重要的学习和生活方式,特别是当孩子们处于成长阶段时。通过参与游戏,他们可以快速学习新的知识和技能,同时也可以学习到一些基本的规则。此外,通过参与游戏,孩子们还可以锻炼他们的身体和大脑,提高他们的创造性和表现力。户外活动是一种无......
[会议论文] 作者：蒲玥潼,
来源：2022-2023中国建筑学会论文集 年份：2023
我国的老旧社区普遍存在基础服务设施不足、老龄化严重、经济条件较差的问题,是我国城市更新中的重点和难点,山地城市的老旧社区中还存在用地紧张、无障碍设施不足的问题。本文以特定案例作为研究对象,以PSPL法和IPA法为研究方法,在实地调研的基础上,分析了现有......
[会议论文] 作者：谷咏梅,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一 年份：2023
近年来,"核心素养"已成为教育界关注的焦点,它直接关系到本课程的最终教学成效,同时也关系到学生今后的发展走向。因此,在教学过程中,加强对学生的核心素养的培养,成为了一项重要的工作。新课程改革的不断深化,教育者对每个教育层次都有新的要求,要求学生不仅要......
[会议论文] 作者：谷欢,
来源：2023年第三届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
数学核心素养的培养是素质教育和未来课程改革中的一个重要课题,在新课改背景下,我国初中学生正处于身心发展关键期。因此提高学生学习兴趣、激发其自主探究意识及提升他们思维能力水平尤为重要。21世纪是一个信息时代,知识的创新成为了推动社会发展和人类进步......
[会议论文] 作者：谷聪,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（八） 年份：2023
群文阅读教学近几年逐渐普及,其目的是进一步提高和优化语文阅读教学质量,在语文阅读教学实践中得到了教师的广泛应用。本文以小学语文为例,分析群体阅读的意义和教学效果,在进行小学群文阅读教学的基础上,从实践中探讨群文阅读的教学方法,以更好地改善小学语文......
[会议论文] 作者：郜静, 王玥,
来源：第五届意识形态与舆论研究高峰论坛论文集 年份：2023
"一带一路"倡议自提出和推进以来,加强了我国与外国的教育交流。在国家政策、经济文化融合的背景下,赴华留学人员数量明显上升。来华留学生教育已成为中国高等教育的组成部分。"课程思政"建设与高等院校来华留学生"知华""友华""爱华"的目标一致,成为新形势下丰......
[会议论文] 作者：张月娇,
来源：第七届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
随着社会的不断发展,科学技术也有了非常明显的提高,初中物理作为学生一门刚刚接触的新学科,充满了很多好奇,教材中有很多定义和定律都是经过多次实践证明的,学生学习的是前人的科学成果,所以很多知识点都可以利用实验进行讲解,新课改后更加提倡学生的操作能力,......
[会议论文] 作者：张娇桂,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会 年份：2023
小学阶段是学生人生发展过程中初步且正式的学习阶段,数学学科对于小学阶段的学生来说,也有一定的陌生感。数感的培养并不是要求学生具备多高的数学学科素质,而是为今后的数学学科的学习打下坚实的学习基础。,数学更多的是要培养学生的学习能力,所以激发学生积......
[会议论文] 作者：苏晓娇,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一 年份：2023
正如蒙培元先生提出的观点:"中国哲学是深层次的生态哲学。"尽管"生态美学"并不是我国学者首先提出来的,但我国的历史传承中,"生态美学"却一直存在于我国的美学于各种学科发展之中。因此,生态美育课堂融入高中美术鉴赏教学,可进一步突出美术教学特色,优化美育生......
[会议论文] 作者：黄桂娇,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（二） 年份：2023
测量单位是学生在数学教学中的一个主要概念,而测量能力的训练则是提高其逻辑能力的关键。在实施"双减"的大环境下,实施"深层学习"的教学,不仅可以促进学生对数学的理解和应用,而且可以促进教师不断地改进和优化小学数学的课程。在这种情况下,老师必须在深度的......
[会议论文] 作者：丁维娇,
来源：2023年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（二） 年份：2023
在教学工作开展期间,良好的学习兴趣往往是推动学生们对知识进行自主探索的动力之所在。基于此,在教育教学研究工作的带领下,很多教师根据日常教学工作,对于如何帮助学生激发对于知识的学习兴趣进行了研究,希望全面推动教学模式的持续拓展。在论文中,笔者以小学......
[会议论文] 作者：申娇辉,
来源：2023年课程教育探索学术论坛论文集（二） 年份：2023
传统的初中数学教研方法存在着诸多弊端,即忽视了学生的学习体验,只关注教学目标能否实现,因而很难取得较好的教学效果。所以,在"互联网+"的大环境下,中学数学教育研究要体现时代特征,发挥"互联网+"的作用,切实营造出一个良好的教育科研环境,推动教师转变课堂教......
[会议论文] 作者：况雪娇,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（十一） 年份：2023
在新课标背景下,我国的小学语文阅读教学存在着阅读材料研究不够,课堂气氛不浓,阅读教学方法单一,缺乏创造性等问题。在新课改背景下,我们应当明确,在新课改背景下,我们的小学语文阅读教学不仅可以提高我们的认知,而且可以提高学生的语言表达能力。在新的课标下......
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