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[会议论文] 作者：乐海波,,
来源：西南财经大学 年份：2020
个股崩盘敏感性指市场崩盘时个股出现崩盘的条件概率,其数值越大意味着个股对市场崩盘风险的暴露程度越大。当市场出现崩盘时,往往绝大部分个股也会同时崩盘,投资者无法有效地分散这一崩盘风险,因而崩盘敏感性是个股的一种系统性风险。融资融券制度为我国资本市......
[会议论文] 作者：张乐,
来源：2020中国传统色彩学术年会 年份：2020
在开阔的人类学视域下，信仰、宗教、巫术等相关因素，构成了各个民族与区域的黑色的传统。风水、五行、玄学中自有“黑”独特的定义；中华民族及汉字圈几千年来对文字修炼与情......
[会议论文] 作者：赵乐,
来源：年教师教育能力建设研究专题研讨会 年份：2020
在小学体育课程中,田径教学占据重要地位,但是在田径教学的内容选择上还存在着一些问题,不利于小学生的身体和心理发展。本文阐述了小学体育课程中田径运动,针对小学体育课程中田径教学内容选择中存在的问题以及优化对策进行分析,旨在提高小学生的身体健康和心......
[会议论文] 作者：陈乐,
来源：第八届北京地区对外汉语教学研究生论坛 年份：2020
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[会议论文] 作者：颜乐,
来源：年基础教育发展研究高峰论坛论文集 年份：2020
随着信息技术的快速发展及在各行各业的广泛运用,让学校教育也具有了信息化的特质,微课的逐渐应用,也为翻转课堂教学理念的有效实施提供了可能。化学微课的设计与开发要基于教学与学习目标、学情与目标分析,并以信息技术为手段来整合化学学科的课程内容,这样的......
[会议论文] 作者：冯晓乐,,
来源：山东建筑大学 年份：2020
随着中国“一带一路”倡议在国际社会深入人心,中国建筑工程企业凭借其优质技术和遍布全球的网络,不断扩大自身走出去的步伐,帮助亚非拉国家建设各类基础设施。与此同时,中国与外界在建筑工程方面的翻译活动也日益增长。本实践报告基于笔者在青建国际集团有限公......
[会议论文] 作者：江乐霄,
来源：第五届中国教育技术装备论坛获奖论文集（上 年份：2020
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[会议论文] 作者：王乐燕,
来源：2020课程教学与管理云论坛 年份：2020
新时期的课程改革,对于高中的生物实验教学提出了新的要求,要求在学科核心素养下开展高中生物实验教学,这样可以促进学生更好地掌握整个生物学知识.但是,就现阶段的高中生物实验教学而言,基本上学校很难在高中生物实验课意识到促进学生核心素养提升这个问题,鉴......
[会议论文] 作者：陈乐金,
来源：2020年中小学教育减负增效专题研讨会 年份：2020
随着中学语文阅读教学的不断发展,阅读在现行语文教学体系中所占的比重越来越大.在具体的课堂教学之中,语文课文的教学主要是阅读教学,这也是语文教学的一个主体板块.“因此,阅读教学是否有效,直接决定了学校课堂教学的质量,而阅读课的教学设计也成为教学活动高......
[会议论文] 作者：乐坤蕾,
来源：第21届全国控烟学术研讨会暨中国控制吸烟协会成立30周年纪念会 年份：2020
目的 了解上海市公共场所控烟治理现状,找出当前治理中存在的不足,并提出关于提升上海市公共场所控烟治理的对策与建议。方法 本文选取了2016 年10 月、2017 年4 月、2017 年10 月以及2018 年10 月四个时间节点,采用分层抽样的方法,在上海市16 个区,对14 类《上......
[会议论文] 作者：李芳乐,
来源：北京论坛（2011）文明的和谐与共同繁荣--传统与现代、变革与转 年份：2020
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[会议论文] 作者：谷玉乐,
来源：年课堂教学教育改革专题研讨会论文集 年份：2020
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[会议论文] 作者：乐晓丽,
来源：教育理论研究（第四辑 年份：2020
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[会议论文] 作者：高佳乐,
来源：辽宁省高等教育学会2017年学术年会 年份：2020
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[会议论文] 作者：乐黛云,
来源：中国语言文学资料信息 年份：2020
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[会议论文] 作者：乐黛云,
来源：北京论坛（2004）文明的和谐与共同繁荣 年份：2020
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[会议论文] 作者：乐黛云,
来源：东方丛刊（1998年第2辑 总第二十四辑 年份：2020
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[会议论文] 作者：乐黛云,
来源：东方丛刊（1999年第4辑 总第三十辑 年份：2020
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[会议论文] 作者：乐启炽,
来源：第十四届全国铸造年会暨2020中国铸造活动周 年份：2020
本报告将对镁合金扁铸锭的半连续铸造制备技术的历史与现状进行简要回顾，重点阐述了东北大学在镁合金扁铸锭半连铸铸造工艺的研究历程以及扁铸锭电磁铸造关键技术的开发与应用推广情况，并对相关技术的发展方向进行了展望。......
[会议论文] 作者：汪乐表,
来源：年教师教育能力建设研究专题研讨会论文集 年份：2020
让学生更加有效的对科学知识内容进行认知,并且对其进行更加充分的理解,是科学老师对学生开展课堂教学的主要目标,学生在对科学知识进行学习的过程中能够获得思维逻辑能力的培养,从而建立更加正确的观念以及思维方式等。科学老师更需要做好的一项工作,就是对于......
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