“学得”相关论文
口语交际能力是“习得”与“学得”的产物。口语教学要“习得”结合“学得”，创造“习得”条件，提高“学得”效益。在“学得”中，要以......
【案例】孩子们为啥习惯了说假话、习惯了造假？柯杨教授找到了答案：亲戚家孩子通篇谎言的作文，居然在年级里得了表扬。“我们从没要求......
克拉申（S．D．Krashen）的语言习得理论认为：“习得”是潜意识过程，是注意意义的自然交际的结果，儿童习得母语便是这样的过程。习得的语言系......
说一口流利的英语是无数英语学习者的追求,但目前卓有成效的学习方法却是很少。该文将从克拉申"学得"理论和英语口语的特点出发,总......
一、案例背景近两年，我校提出“学得课堂”理念．学得，即学习之后有所得，指学生通过学习而获得，是从学生学习的角度明确课堂教学的基本要......
所谓的"习得"就是通过强化练习让学生学有所得,语言学习中习得的特征尤为明显.因此在英语教学中要为学生大力创设学习英语的环境、......
一、前言作为一名外语教学工作者，如何能够让学生在三年内学到四年该学的知识，从而达到更高的外语水平？这是一个需要认真考虑和琢磨的......
学习,指的是从阅读、听讲、研究、实践中获取知识或技能（《现代汉语词典》）。＂学习＂一词由两部分构成,即＂学＂与＂习＂。＂学＂指的是＂学得＂;＂习＂指的......
本文从目前国内外英语词汇复习教学背景分析入手,基于二语习得学说中的＂学得＂理论,并结合开放英语教学实践对英语词汇复习教学展开讨......
一、“学得与习得”在有关基础英语教学修订《课程标准》的讨论中，笔者主张，在中小学英语教学课堂上，大部分地区现阶段要开展外语教学......
多少年来,关于英语学习方面,是通过"习得"语言还是"学得"语言的规律来学习英语,专家、学者众说纷纭,莫衷一是.英语学习放在英语的......
通过阐述二语习得中“学得”与“习得”的相关理论，以《新编大学英语》为例，说明英语教材的编写应将两者结合起来，为外语课堂提供良好......
