“独特体验”相关论文
无论国美还是苏宁，内涵式增长都应该提上议事日程。 弗雷德克劳福德和瑞安马修斯运用消费者关联工具，通过对世界成功企业（其中......
一、导在个性朗读出现偏差时 语文新课程由过去的照搬定论、强制灌输的“一元解读”，走向了倡导在师、生、本对话基础上的“......
“注重体验”是《语文课程标准》重要的教育理念之一，在其“实施建议”中又特别强调“要珍视学生独特的感受、体验和理解”。于是，在......
《语文课程标准》明确指出：“要尊重学生的独特体验。”然而，不少时候，学生的“独特体验”却违背了文本的“价值取向”。如：学生认为，“......
[案例一]:一位教师执教<狐假虎威>一文.师:故事读完了,你想对老虎说些什么?生:虎大王,狐狸是借了你的威风才吓跑百兽的.生:你上当......
新课改背景下，学生的“独特感受”受到了前所未有的“珍视”。无疑，这样的教学方式解放了学生，活跃了课堂，丰富了视界。但是，从课堂上学......
在实施新标准以来，有些教师的课堂打着尊重学生独特体验的旗帜，喊着鼓励求异创新的口号，对学生“丰富多彩”的回答，教师不敢否认，不敢对......
案例一：学习《太阳》一课接近尾声的时候，教师讲述太阳给人类带来的好处，一学生忽然站起来说：“老师，我觉得课文这样写太阳，太过于片面，只......
《语文课程标准》（修订稿）坚持了《语文课程标准》（实验稿）中的“要注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验”......
注重体验是《语文课程标准》(以下简称《课标》)重要理念之一。只要认真地研读《课标》，我们不难发现，“体验”一词，在文中先后出现了......
尊重学生的"独特体验"并非无原则地认同学生对文本的解读,置学习材料(文本)的"应有之义"于不顾.个性解读、多元理解毕竟还要受一定......
《语文课程标准》中指出：“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重......
由于学生兴趣爱好不同，思维情感活动各异，知识经验深浅不一。我们应当允许学生对同一文章有不同的理解和看法。只有这样，语文学习的过......
《语文课程标准》(实验稿)明确指出：“语文教学的内容常常带有主观色彩，人们对语文材料的反应往往是多元的，应该尊重学生在学习过程中......
新课程标准的“实施建议”中强调：“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”随着新课程实施的不断深入，我们时时感受到老师们对“一千......
当今，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”已成为阅读教学中的惯用语，加上对“应尊重学生学习过程中的独特体验”的片面理解，于是乎，教师......
所谓"独特体验",是指学生个体在阅读过程中以自己独特的视角对文本所建构的意义.对学生"独特体验"的尊重,是一种人文关注、人性关......
编者按：“个性化阅读”、“独特体验”、“多元解读”……是目前阅读教学最常见的一些词语，也是大家谈论的热门话题，它反映了语文教师......
