“说理”课堂相关论文
随着我国新课改的不断落实,培养学生数学核心素养是一件刻不容缓的事情,不仅需要让学生学会数学知识,更要让学生理解数学原理。因......
在小学数学课堂教学中,教师可营造和谐、平等的"说理"环境,留给学生更多的思考空间和讲理时间,使其在说理中养成言之有理、落笔......
数学是小学阶段的重要学科之一，对学生的思维发展和数学学习发展至关重要，而数学核心素养是学生数学学习的必备品质和能力。基于此，小......
新时代,数学教学既要重视学生的数学成绩,更要在数学课堂上培养学生的创新思维。如何让学生在"说理"的过程中,思维由混乱走向明......
新时期的教育不再将分数作为衡量学生素质好坏的唯一标准,而是要求培养学生的创造性、发散性思维。“说理”课堂是一种新型课堂模......
【摘 要】现阶段，随着小学教学体系改革的不断落实，以“说理”的态度落实开展课堂教学的方法逐渐受到了重视。在“说理课堂”理念下，......
核心素养是素质教育的重要组成部分,它强调学生在学习过程中要有“说理”能力,而不是只知道一味地去读、写。而数学作为一门基础性......
数学是一门具有抽象性的学科,而在问题驱动下引入“说理”课堂,有利于实现抽象数学知识的形象化展现,加深学生对数学知识的理解和......
构建“说理”课堂,落实深度学习,已经成为当前数学学科的主要教学目标之一。因此,教师需要立足学情,依据教材,结合新课标精神来开......
构建"说理"课堂,落实深度学习教学策略,这是数学学科教学的重要追求目标。教师要具有更高视界,结合新课标展开教学设计、观照教法......
语言是思维的外显,只有学生具备良好的语言表达能力,才能说他的思维是有深度的,在小学数学课堂中也是如此。教师要为学生创设"说"......
判断一个问题情境是否精彩,关键在于看问题是否指向数学知识的本质。问题情境犹如'认知桥梁',教师要将教学内容筛选、整合......
数学作为一门自然科学学科,是很多学科学习的基础,也是现代科学发展的根基,因此,从小培养学生的数学素养是一件刻不容缓的事情.小......
