《长江之歌》相关论文
利用《长江之歌》，可以使学生学到低音加柱式，和弦转位，补充终止等伴奏手法。并使学生在相同的乐句乐段上，利用和弦及不同的伴奏织体进......
听、说、读、写共同构成了学生的语文能力，写作能力是语文素养的综合体现。“教材无非是例子”，小学生学写作，教材就是很好的例文。写......
作曲王世光:50秒音乐写了一个星期 王世光的外貌很容易辨认,在中央台<再说长江>启动晚会的彩排现场,头发花白,穿着简单整齐的他......
6月26日晚,河西学院举办了第三期“相约经典”校园品牌文化活动——“声音的力量”。本次活动特邀中国著名朗诵艺术家、中央广播电......
<正> 音乐是用有组织的乐意构成艺术形象,表达人的情感,反映社会生活的一门艺术。音乐艺术形象需要通过演奏或演唱才能塑造出来,所......
殷秀梅,当代著名女高音歌唱家,祖籍山东,1956年1月出生于黑龙江鹤岗市。1970任鹤岗市文工团独唱演员;1976年任中国广播艺术团独唱......
<正>阅读是文化传承的重要途径,尤其是大量的课外阅读。《小学语文新课程标准》在"关于课外读物的建议"中提出:"培养学生广泛的阅......
<正>●教材分析《长江之歌》是苏教版小学《语文》第十二册中的第一篇课文,本单元的主题是"江山如此多娇",本课是上世纪80年代风靡......
<正>《语文课程标准》指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不......
<正> 观赏眼前的这枚奇石,仿佛身临大江岸边,那水波荡漾、起伏有致的韵律,那滚滚向前、一泻千里的气势,令人产生十分愉悦的心境和......
期刊
<正>1982年我为24集的电视片《话说长江》作曲,用了一年左右的时间,写出了大约80分钟的配乐。后来,让我万万没有想到的是,其中那短......
<正>传统的语文作业被视为"课堂教学的延伸和补充",作业内容日趋封闭僵化,形式单一,作业成了教师强加给学生的沉重负担。教育家夸......
<正>教学内容北师大版六年级上册第三单元第1课。A案教学意图以培养阅读能力为取向,重文本内容的理解、感悟和积累。教学目标1.能......
长江航运精神文化精神文化是行业文化的灵魂,具有激励心志、统一思想、启迪智慧、凝聚力量的重要作用,是促进行业和谐发展的强大动......
<正>美国教育家华特指出:"语文的外延与生活的外延相等。"可见,语文的学习与人类的生活是紧密相连的,是不能分割的。离开了生活的......
<正>将近四分之一个世纪以前,随着电视系列片《话说长江》在中央电视台播出,作曲家王世光为电视片所作的音乐也得到广大观众的喜爱......
<正>《语文课程标准》指出:"教师应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实际中学会学习。"......
<正>苏霍姆林斯基说:“在优秀教师那里,学生的求知欲望之所以从不熄灭,是因为他们总感到自己是知识的挖掘者,体验到因自己边思考边......
<正>苏教版小学语文教材第十一册“培养良好习惯篇”中提出要培养学生“勤于搜集资料的习惯”。身处信息时代,搜集资料的重要性是......
<正>课题:《长江之歌》。课型:欣赏课。年级:六年级。课时:一课时。教具:(教师)电子琴、口风琴、课件。(学生)纸、笔。教学目标:一......
声乐教学是音乐教育的重要教学内容之一.它不但要求学生演唱方法正确,还要求学生对音乐有准确形象地感受能力和理解能力.在歌唱教......
<正>"追问",顾名思义是追根究底地问。课堂追问,是在课堂上对需要学生掌握的学习内容,为使他们彻底弄明白,一问之后再次提问,反复......
<正>【教学目标】知识与技能:继续培养良好的阅读习惯,能自主学习"涤、灌"两个生字,理解由生字组成的词语;能用普通话正确、流利、......
<正>古人谈行文说:"起句如爆竹,骤响易彻;结句如撞钟,清音有余。"课堂教学更是如此。十余年的讲台生涯让我领悟了其间的韵味。引人......
<正>新课程改革的重点之一,就是要让学生的学习方式产生实质性的变化,提倡自主、合作、探究的学习方式。语文教学改革,从本质上讲,......
20世纪80年代的电视纪录片《话说长江》播出后,其主题曲《长江之歌》也随之风靡全国。词作者以拟人的手法,赞颂了像母亲一样哺育中......
新课标指出：“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”这一目标的修订，使我们把目光放到为未......
湘西州文艺职校是湘西州唯一一所舞蹈专业学校,学生年龄一般在十二岁至十六岁之间,他们正处于中学时期,要上好他们的音乐课,就不能......
