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[摘 要]长期以来,大学教师由于专业自主权的严重缺失,导致专业化水准不高。在专业活动中主体性和创造性不能充分发挥,全新的教育理......
一个成熟的专业工作者，应该具备下述特征与标准：运用专门的知识与技能；强调服务的理念和职业伦理；经过长期的培养与训练；需要不断地学习......
本文以美国工程与技术认证委员会（ABET）为例,围绕工程教育专业认证的第三方属性展开论述.从ABET的专业自治模式、自主自愿的认证活动......
