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立足百年历史新起点，深耕和扩展研究视域进而书写好中国共产党百年思想政治教育史，是新时代思想政治教育学科建设和理论研究的重大议......
广义上的“新媒体”既是一个技术概念，也是一个文化概念，它的快速兴起与蓬勃发展为思想政治教育开辟了更广阔的空间，并重新界定了主体......
新课改对师生在学习中的作用和价值进行了重新定位,在课堂教学中,学生既是知识学习的接收者、探索者,也是教学活动的主体,教师则是......
摘要：近年来，新媒体蓬勃发展，不仅提高了信息的传播效率，也为教育领域思想政治教育的发展奠定了坚实的基础。在开展思想政治教育的过程......
学生创新能力的培养，首先需要教育者具备创新能力。教育者的创新能力中观念转变是根本。在教师主体视域下，当代教师的服务观、知识观......
基于文化理解及意识形态转化视角，系统分析美国动作电影的中国武术形象如何通过自身的魅力其内涵传播获得美国文化认同，并分析中国文......
形势与政策课教学是高校进行思想政治教育的重要阵地，根本的出发点是提高学生思想政治素质和道德水平；伴随信息全球化发展趋势，形势与......
以体验为主的学习方式有利于提高学生的学习积极性,培养学生学习语文的综合能力。教师在教学中要学会整合资源,引入体验式学习机制......
主体视域下,宣传片创作受创作者的实践经验、文化素养与思维方式等影响,在处理传受关系、个人与社会统一、传统与现实改造等方面起......
从青年主体视域对内生于青年群体的亚文化进行剖析,能更准确地理解青年亚文化的深度内核。文章从主体视域出发,对'文本盗猎......
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在马克思主义传播的过程中,早期传播主体的作用是不容忽视的。他们从不同的角度、不同的立场出发,以不同的方式将马克思主义传入中......
初中思想品德课旨在引导学生将正确的价值观念内化于心、外化于行,这正是思想品德课反思性教学所努力追求的价值取向。初中思想品......
