二氧化碳制取相关论文
以“二氧化碳的实验室制取”教学为例，通过翻转课堂教学模式，完成实验的科学设计、实施和评价，在互联网技术和手持技术的助力加持下，对......
化学作为门基础性学科,其通常在初中阶段教学中有着重要作用,且化学学科与其他学科又存有一定差别,其更注重学生在课堂上实验能力......
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利用“微课”贯穿化学实验教学的始终,能有效促进学生实验探究.课前着重基于学生学习需求和状况,指导其自主预习.教学中让学生了解......
光催化还原二氧化碳制取烃类,是一种前景广阔的优化利用二氧化碳的方法.本文采用溶剂热法,一步制备了具有均一形貌的锌锗复合......
教学反思就是指教师把课堂教学作为认识对象，进行全面而深入的思考和总结。它是一种用来提高自身业务，改进教学实践的学习方式。教师......
初中化学教学离不开实验，实验是化学课的魅力所在。在实验教学中，教师应该如何做呢？我认为应该从以下几个方面来进行。 1.要做好分......
1.教材分析 1.1教材地位和作用。 “二氧化碳制取的研究”在全书(人教版九年级化学)乃至整个化学学习过程中均有十分重要的......
<正>新课程改革的主旋律是培养学生的创新精神和实践能力,让课堂教学充满创新活力。特级教师缪徐在人教版九年级《化学》"二氧化碳......
一、引导学生体验化学实验情景 实验能帮助学生认识和理解科学的发现过程，培养学生的创造性思维。因此，教师要尽可能地創设实验，引......
“互助式学习”包括学生之间的互相帮助学习,以及小组与小组间的竞争学习.教师由过去的知识讲授者变为和学生一起发现知识的共同探......
一、研究主题 二氧化碳制取的研究 二、研究背景 本案例是第七单元课题二的内容，本课题主要研究实验室里如何制取二氧化碳......
借助智慧教室的即时反馈系统快速采集学情数据,建立以学习者为中心的教学,可以实现课堂有效教学。文中把初中化学“二氧化碳制取实......
学习能力是学生在学习活动中通过对知识、技能、策略的内化和概括化而形成起来的比较稳定的心理特征。学习活动是学生智力因素与非......
利用"微课"贯穿化学实验教学的始终,能有效促进学生实验探究.课前着重基于学生学习需求和状况,指导其自主预习.教学中让学生了解实......
二氧化碳的制取和性质检验实验是初中阶段重要的化学实验之一,但在课本实验设计方案中还存在不连贯性、繁琐性、不安全性等局限性,......
在中学以及大学无机化学实验中,实验室制取二氧化碳的实验具有很重要的地位,但教材中采用传统启普发生器作为气体发生装置,在实际......
尝试基于高中化学"核心素养"的视角,以人教版义务教育化学教科书的内容为基本,设计了第六单元课题2"二氧化碳制取的研究"教学过程.......
