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梳理体育课程标准不同目标的研究与界定,打通目标之间的学理定位与取向,辩清其分野及交合互动的关系,对其作出系统分类与界定以减......
《逃家小兔》是表达兔妈妈对兔宝宝的爱的故事，通过教师生动的讲述，不但能深深打动孩子的心，更能开发孩子的想像力，让他们创编出自己的......
日本学前教育内容"五个领域"的确立经过了一个漫长的历程,这始终是一个"去小学化"的过程。"五个领域"在"幼小衔接",尤其是在教育课......
体育新课程提出了“运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应”五个学习领域，彻底打破了传统体育课以运动项目确定上课内容的习惯......
新一轮课程改革把体育教学分为五个学习领域,并根据课程改革的思想确定了新的教学目标,对河南省广大中学体育教师提出了较高的要求......
《3～6岁儿童学习与发展指南》除了在"说明"部分强调应重视对儿童学习品质的培养外,在五个领域中都具体提出了与儿童学习品质培养有......
日本的学前教育机构按照"五个领域"的内容,创造条件布置环境,充分保证幼儿在游戏中学习。因为游戏就是生活,生活就是学习。"五个领......
日本《幼儿园教育要领》和《保育所保育指针》规定了五个领域,要求幼儿园和保育所等按照五个领域开展保育工作、指导婴幼儿的具体......
