人文性特质相关论文
摘 要：教师的教学设计必然以学生的能力发展和经验为需求，开发课内外语文资源，积极提供不同等次的学习活动，引导自主探究，让学生有可能......
新课标指出：在识字教学中要充分体现学生的主体地位，扩大学生的识字量，培养学生自主识字意识和能力。因而如何让学生“喜欢学习汉字，有......
理性触摸的缺失必然带来价值引领和情感熏陶的弱化甚至扭曲,从初中语文教学出发并持之以恒,有意识地引导学生接触并初步树立正确的......
