人的回归相关论文
长期以来,“宏大叙事”传统导致中国高等教育研究的“人学空场”,进而导致研究的空疏乃至虚化,甚至造成人的道德、情感、价值、审......
以人为本的时代,呼唤教育“人”的回归,如何在新课程改革中发挥语文学科的“人文”优势,实现语文教学的人本、人文、人性,是中学语......
从上世纪六十年代开始，终身教育已走过了将近半世纪的岁月征程，作为一种新兴的教育理念，它打破了传统教育的阶段性与封闭性，要求教......
在马克思主义法哲学产生以前,哲学家和法学家多数把法作为目的.康德法哲学则强调:在法的视野中,人是目的而不是手段,是主体而不是......
新时期的诗歌探索是诗人在二十余年间不同的社会语境下不断处理艺术创新和经验承传矛盾运动的过程.整个过程是对"五四"以来诗歌中"......
异化现象在社会发展过程中不可避免,且不同时期表现形式各异。在"消费本位"的现代社会中,人成了非理性的消费机器、被符号化的商品......
主体性哲学基础上的德育在我国仍未跳出传统德育的模式。在全球化机遇下,这种德育存在诸多问题和局限性。以一种新的哲学视角——......
主体性哲学基础上的德育在我国仍未跳出传统德育的模式,在全球化背景下,这种德育存在诸多问题和局限性。以一种新的哲学视角——主......
雅斯贝尔斯倡导在交往中实现情感教育,大学中师生之间通过富有爱的交往培养研究事物的态度和科学的思维方式,慕课以其开放性和个性......
在当代历史小说创作领域,随着时代主题的变迁和作家主体性的日益张扬,更具人性深度的创作面被开掘,阶级、革命、历史等宏大叙事逐......
作为一种新的教育评价理念——人的评价,真实性评价诞生于对人的生命意义和价值的发问和追寻中,积极追求着人在教育评价中的回归。......
在当代历史小说创作领域，随着时代主题的变迁和作家主体性的日益张扬，更具人性深度的创作面被开掘，阶级、革命、历史等宏大叙事逐渐为......
教育是培养人、塑造人的社会活动,因此,研究教育必然要研究人性。在马克思看来,人的需求就是人的本性。那么教育对于个体的意义,就......
音乐终极论者,追问情本体是音乐事业的必然。德国哲学家海德格尔(1889~1976)主张用诗性语言表述文本,意在更接近人的本真之性。本......
在乡村空心化的背景下,"城归"所引发的乡村人力资本革命对于乡村振兴战略具有特别重要的意义。"城归"作为乡村"人的回归",它是一种......
<正>近年文科综合高考试题之42题,均能较好地反映课改走向,是课改的风向标。2018年高考全国文综卷Ⅰ第42题以考查历史现象入题,继......
随着智慧城市理念的提出、物联网技术的发展,智慧图书馆应时而生。本文拟从图书馆的交流功能出发,探讨智慧图书馆的内涵及可能性。......
现在人们谈论电视,俨然是谈论家庭中必不可少的成员一样。然而在1900年,电视(television)只是俄国科学家Constantin Perskyi在提交......
<正>电影《死亡诗社》(Dead Poets Society,又名《春风化雨》),讲述的是1959年发生在福蒙特州威尔顿预备学院的故事。这所学院是一......
作为一种新的教育评价理念，真实性评价诞生于教育评价对人的意义和价值的发问和追寻中，积极追求着人在教育评价中的回归。真实性评价......
本文试图从对任长霞的典型报道的文本分析切入,探究人物报道中出现的＂神化＂现象及其成因,并在对文本的分析过程中探寻人物报道回归新......
在新现象学家施密茨看来人的解放就是知觉主体的脱离显现，即从融合的原初当下的5个维度中展开凸现出来，呈现出主客体差异。施密茨人......
日本是一个教育大国,随着终身教育的推进,社会人的回归教育也提升到研究生层次.为拓宽社会人的入学口径,日本大学院开始实施社会人......
