任务动机相关论文
本研究以产出总体质量、复杂度、准确度和流利度为指标，探讨了任务动机对中国英语学习者视听续说产出的影响。研究受试为75名商务英......
事件相关电位(event-related brain potentials,ERP)研究发现,与期望不一致的结果会诱发反馈相关负波(feedback-related negativit......
创造力社会心理学理论的奠基人之一,Amabile提出的创造力构建要素模型全面阐释了创造力的本质、构建元素及其功能,提供了反思科研......
二语/外语学习中有效的小组任务主要取决于每个小组成员的积极参与,但是每个成员的交流意愿受诸多因素的影响。Dornyei（2009a）从动态......
自我控制指的是抑制冲动、诱惑和习惯性反应的能力。而自我控制欲望是指想要更有能力去改变以及有意识的改变自己的认知、冲动、情......
一直以来,以老师为中心,死记硬背都是传统教学的显著特征。显然,这样的课堂风格并不有助于提高学习者的学习动机,而动机被认为是决......
该文基于“全人教育”理念,提出高校外语应超越“信息传达”的学习观,而满足学习者的语言、文化、艺术表达等多方需求,并进而建议......
该文互补性应用社会心理、社会文化学派动机研究成果,分析跨文化采访任务动机及任务兴趣成因,证实自主性体验的任务动机与参与度、......
二语/外语学习中有效的小组任务主要取决于每个小组成员的积极参与,但是每个成员的交流意愿受诸多因素的影响。D?rnyei(2009a)从动......
本研究提出主题教学的“任务”研究视角，参照任务动机动态过程研究模型，考察“基于论坛的大学英语主题式交互写作任务”环境下，学习者......
时间压力是个体对拥有时间不足以完成任务的主观认知,对行为反应不仅有消极的影响,也有积极的作用,存在双向效应。从作用机制来看,......
学习动机是由学生的学习需要所引起的，是学生进行和维持学习活动的主观原因。因此，在大学英语教学中，了解学生的学习动机、掌握激发学......
近二十年的研究显示,学习动机与学习成果呈显著的正相关,因此可以把前者作为预测后者的一个指标。然而,这类研究的主体采取整合、......
