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文章探讨广西民族地区师范院校体育本科生学习风格偏好特征,分析学习风格的年级差异,为促进教师关注体育学生的学习个性差异,提高......
在我国综合国力发展的新时代下,高等院校为提高教育质量,达到更好的教育效果,各个高校开始试点配合学分制推行的人才培养制度——......
本文以福建师范大学体育科学学院体育教育专业2014级本科生为调查对象,对一般体育本科生就读研究生意向进行调查研究,分析了福建师......
采用问卷测量等方法对体育专业本科生基础学科课程学习习得性无助感进行研究,探讨了习得性无助感倾向产生的原因和防止策略.结果发......
毕业论文既是学生对学校教学的总结,也是检验学生综合运用基础理论和解决实际问题能力的有效途径,因此毕业论文不但不能取消而且还......
社会经济的高速发展,对人才质量要求越来越高,选择考研继续升造已经成为很多同学的第一选择。文章采用文献资料法、问卷调查法、数......
【摘 要】本科生导师制在14世纪由牛津大学“新学院”的温切斯特主教威廉·威克姆创办。20世纪30年代，曾留学于英国牛津大学的浙江......
探讨了知识经济时代高校体育本科专业学生的培养目标和要求,论述其应具备的素质,力图为培养知识型、创新型和复合型体育本科专业人......
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题目是毕业论文的要件之首，它不同于一般文章的题目，有特定的构成要素、结构模式，有自己的个性化特点，还有简明扼要、严谨得体的语言表......
民办高校体育本科生应具备独立自主性、自我能动性、个体独特性三个主体性。素质教育的内涵是培养学生主体性的基本理论。提高认识......
本文以高校体育文化建设为出发点,运用文献资料法、调查法、逻辑分析等方法,从"互联网+体育"角度建设高校体育文化,对高校体育公众......
随着新一轮的大学英语教学改革,自主学习作为一种新型的教学理念,已经成为大学英语教学改革的主流思想。焦虑作为语言学习过程中的......
我国高等教育发展迅速,伴随着接受高等教育人数剧增,高等教育的资源相对短缺,高等教育质量的保证问题日益凸显,保障和提高高等教育......
新课程改革对体育教师素质提出了更高的要求,社会对教师教学实践能力的要求也越来越高。河北师范大学针对本科生开展的顶岗实习,一......
