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体育教学情境再归因训练研究：积极运动情绪体验、体育锻炼行为坚持性与再归因训练

人们关于行为结果的因果知觉直接影响他们随后的情感、期望利行为.本文从体育教学的角度,对学生运动归因方式与体育活动态度的关系......

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