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知识经济时代,企业的战略资源已转变为信息和知识,这意味着企业新的战略重点在于员工。员工是创造企业价值的基本要素,是一切资源......
全面激励理论是适合我国学校管理实际的激励理论。该理论认为一个激励系统应包括人、时间、环境等要素,在激励过程中要协调好几大......
在当前经济发展新常态下,商业银行对员工传统的激励方式日益受到外部发展环境的制约。在这一背景下,商业银行如何创新员工激励方式......
马斯洛将人的需求由低到高分为五个层次,生理需求,安全需求,情感需求,尊重需求和自我实现的需求。根据这个层次,需要企业根据员工......
特级教师孙维刚曾说过,当老师而不当班主任是一辈子的遗憾。我想我是幸运的,虽然是一位数学老师,但是自任教以来,一直担任班主任工作。......
论教育管理的“全面激励”策略华东师范大学熊川武调动积极性的学术名称叫激励。管理心理学将其规范为引起需要激发动机指导行为实......
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近年来因高校扩招而使得高等教育资源相对紧张,而思想活跃、个性张扬的“80后”、“90后”又相继成为大学生的主体,这些变化使得高......