公民科相关论文
公民教育是公共民主生活的预备.民国时期中国的公民教育是普通教育阶段按国家学制规定的课程要求,以政治生活知识和公共生活知识为......
1.专门的道德课。自1958年日本开始在中小学特设道德课以来,道德课一直是中小学道德教育体系的核心。日本的德育课程根据不同的阶......
到2049年,即新中国成立100周年时,我国全体公民将人人具备科学素质。这是中国科协近日提出的“全民科学素质计划”的远景目标,旨在......
本论文首先设定了我国公民科学素质建设的历史经验和教训的分析框架,在此基础上描述了建国以来我国公民科学素质建设历史的基本特......
作为世界上首部促进科普事业发展的专门法律,科普法的颁布实施,在我国乃至世界科普发展史上均具有重要的里程碑意义。一是充分体现......
在我国公民教育课程史上,1923~1927年公民科的发展是一段积累了重要经验和教训的独特历程。期间,公民教育作为培养新国民的重要课......
提起日美的青少年道德状况,人们常常会联想起舆论界报道的关于日美青少年日益增长的自杀、犯罪、吸毒、性问题等现象,于是极容易......
本文主要通过内地《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》(以下简称《思品课标》)和台湾《公民与道德课程标准》(以下简称《85课......
本文对中国公民教育的历史溯源进行梳理,对当前中国的公民教育进行分析,并对中国公民教育的未来发展定位方向。
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除了国家层面的社会课程标准外,美国各州也制定州级的社会课程标准.其中,科罗拉多州非常重视公民(政治科)科的课程标准.科州法律要......
【正】(2007年3月26日在福建省第十届人民代表大会常务委员会第二十八次会议上)主任、各位副主任、秘书长、各位委员:2006年11月7......
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中国的现代化进程和公民社会的崛起提出了公民教育课程研究的课题。从课程史的角度分析我国公民教育的诞生过程有助于我们从历史上......
<正>日本学校德育的途径比较灵活,实行的是"全面主义"的学校德育,即通过学校的整个教育活动,有计划有系统地进行道德教育,提高道德......
修身科向公民科的转变,是壬戌学制前后国民教育进程上的一个重要变化。这个变化,反映了自由主义知识分子以西方现代民主政治和公民......
