学习指导要领相关论文
2011年教育部正式颁发的《义务教育体育与健康课程标准》已伴随我们走过了10年,随着2021年《＜体育与健康＞教学改革指导纲要（试行）》的......
基础教育课程改革是各国教育改革的核心,改革将更新课程理念、课程目标、课程内容、实施建议等问题。随着课程改革的深入,在不断顺......
<正> 教学计划和教学大纲在西欧和美国称为课程标准(在日本称为“学习指导要领”)。六十年代,大多数西方国家进行了包括课程标准重......
日本发布的最新版《高中保健体育科学习指导要领》将于2022年全面实行,这是日本新一轮课程改革的纲领性文件.对日本《高中保健体育......
日本家庭科课程的研究和应用水平在全球范围内一直保持着领先地位,在亚洲地区和国际上备受关注,成为各国争相效仿的对象。解读日本......
2017 年3 月31 日，日本文部省颁布了最新的“幼儿园、小学校和中学校学习指导要领”，这是日本在全球发展学生核心素养大背景下新一轮......
为拓展学习进阶在地球科学教育领域的研究,深入学习日本中小学新修订学习指导要领的特征十分必要.通过文本分析法,对“学习指导要......
修学旅行作为日本中小学特别活动中例行活动的一项重要内容,已成为日本中小学开展道德教育、促进学生身心健康发展等的重要途径之......
[关键词]日本，学习指导要领，世界通史，整体 [中图分类号]G63[文献标识码]B[文章编号]0457—6241(2009)13—0024—07 本文从......
＂综合学习时间＂是日本文部省于1998年颁布的现行学习指导要领中的一项重要内容。文章从其产生的背景、意义、内容等主要方面进行分析......
后现代范式下,复合型人才成为社会发展的需求,以美术为主导的综合型课程的开发,可以培养学生这方面的能力.因此,20世纪70年代以来,......
日本新的小学学习指导要领强调学生是学习的主体,强调在宽松愉快的气氛中学习.下面的例子选自日本“学校图书出版社”出版的2000～20......
本文从2010年11月文部科学省《学习指导要领》对综合实践课程的要求入手，通过对综合实践课程中学校整体规划、校内环境及课程组织等......
二十世纪八十年代，日本的临教审和中教审针对当时学校教育体制的划一、僵硬、封闭，管理方式过度死板所导致的教育问题，提出了一系......
从2003年4月份起，日本的中小学将开始全面实施新的学习指导要领。新的学习指导要领是在原有的“指导要领”基础上修订的，其依据是：rn ......
面对21世纪的挑战,上海市基础教育工作会议提出:到2005年上海基础教育的总体水平,将以较快的速度赶超世界中等发达国家教育水平,并......
“问题解决”作为一种新的教学策略已成为很多国家数学教育界研究的热点.全美数学教师理事会在中,把“问题解决”作为“一切数学活......
在世界各国基础教育课程改革中，综合学习是备受关注的领域。日本在构筑21世纪的基础教育课程体系时，将综合学习纳入到了中小学的课程......
日本《每日新闻》2007年4月19日报道:18日,日本东京都教育委员会向文部科学省提出,在其对《高中学习指导要领》进行修改的过程中,......
日本于1989年3月同时公布小学、国中、高中的学习指导要领（文部省，1989a、1989b、1989c），又于1998年12月公布小学、国中学习指导纲要及......
日本文部科学省于2008年2月15日颁布了最新修订的中小学《学习指导要领》(以下简称《要领》),其中,小学从2011年,初中从2012年春季......
“课题学习”是日本在“问题解决”的影响下,结合本国实际情况提出来的,并于1989年作为中学数学教学内容写进了中学数学学习指导......
日本最新的初中数学学习指导要领(类似于我国的课程标准)修订方案于2008年2月15日在文部省网上公示(同时公示的还有幼儿园和小学的......
2017 年 3 月,日本文部科学省颁布了新版《小学家庭科学习指导要领》,其课程目标分别从“知识和技能”“思考力、判断力、表达力”......
平成10年即公元1998年6月,日本教育课程审议会发表了关于改善中小学课程标准的审议报告,1998年12月,日本文部省颁布了新的《学习指......
作为学校教育的一个环节，研学旅行有助于我们借助社会力量实现学校、家庭、社会三位一体育人的理念。然而，在实际活动开展中，学校会遇......
一、日本战后教育课程改革的历史回顾日本的教育课程改革主要体现在《学习指导要领》(即中小学教学大纲)的改订上。自从战后首次发......
日本文部科学大臣的资询机构——中央教育审议会的教育课程分会（会长是大学评价与学位授予机构长木村盂）明确提出，要在日本的学校教育......
2010年1月14日，日本东京都教育委员会表示，为了配合《新学习指导要领》的实施，决定应学校要求，自2010年4月新学年开始，允许辖内公立中小......
日本大约每10年对中小学学习指导要领（相当于我国的课程标准）进行一次改订,继1999年改订后,2008年2月,日本文部科学省公布了学校教育......
日本文部科学省最新颁布的《高等学校学习指导要领解说——地理历史篇》，对现行的课程标准文本散了进一步解释与分析。其中，日本史部......
自2002年4月起，日本实施新教学大纲，在中小学导入完全的周休两日制，大幅度减少课时，并在将教学内容精简三分之一的前提下，创设综合性学......
1997年8月在华东师大召开的东亚数学教育国际研讨会上,日本数学学会会长、学习院大学教授饭高茂向与会者提供了日本今年大学入学的......
日本文部科学省统一颁布的学习指导要领,与我国教育部制定的课程标准类似。根据日本的国情和教育状况,文部科学省基本上每十年就会......
最近，日本中央教育审议会提出《创造新时代的义务教育》咨询报告，将义务教育改革的目标确定为“强化学校教育功能，提高教师教育能力，以......
近几年来，我发现有许多小学语文教师对语文教学的目的、任务认识还不够明确。在《语文课程标准》（实验稿）中，已明确提出“全面提高学生......
为了调查中小学学生的实际学习能力,日本文部科学省2002年初,将在全国范围内进行一次以小学5年级至初中3年级学生为对象的学力统一......
【正】 研究日本明治维新以来理科教育所走过的路程,特别是探讨日本战后理科教育改革和教学法的演变,对我国理科教育改革或许有许......
【正】日本的理科教育始于1872年。在资源贫乏、以科学技术创造为立国理念的日本,十分重视理科教育,1952年公布了《理科教育振兴法......
文章旨在通过比较中日两国高中阶段的“函数”领域的内容标准，得出有利于制定我国“函数”领域内容标准的建议。......
针对20世纪高中理科教育暴露出的问题并顺应国际课程发展的趋势，日本文部科学省重新修订了高中理科学习指导要领。通过对新、旧版学......
日本文部科学大臣驰浩近日发布了“与‘宽松教育’明确诀别”的确认书。确认书明确指出,不要因为从2020年开始实施新的《中小学学......
