农村高中英语教学相关论文
高中英语教学是英语教育体系中重要的一环，高中阶段掌握充分的英语知识能够让学生在日后的大学生涯以及社会经历中具备一定的便捷条......
在当前的农村地区高中英语语境教学中,由于受教学质量、教学资源等多种因素的严重影响,教师在语境创设方面仍然存在诸多不足,导致......
党的十九大指出,“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间......
在农村中学,部分学生英语成绩不好,两极分化尤为严重,一个重要原因是老师没有充分挖掘学生的非智力因素,在教学活动中忽视学生的主......
摘 要:本文就探究性学习与新《课标》、农村高中英语教学进行探究式学习研究。 关键词:探究性学习 新课程 农村高中英语教学 ......
摘 要： 英语听力差是当前农村高中学生的一个普遍问题。针对这一问题，本文着重就如何有效提高学生的听力水平提出了解决方法和策略。......
摘 要： 由于地处偏远，条件有限，农村高中英语教学长期以来一直以教材、教师为中心，以灌输、讲授为主要的教学方法。2012年，随着高中英语......
英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言.许多国家在基础教育发展战略中,都把英语教育作为公民......
摘要： 本文就新教材与落后的农村英语教学现状和问题进行分析，并提出解决的对策，旨在能确实提高农村学生英语综合运用能力。 关键......
对于现阶段的农村学生而言,英语是其薄弱科目,特别对于所谓的后进生更是如此,如何在英语教学中最大限度地转化这部分学生是教学难......
我国许多农村中学,整体来说,学生的英语现状不太乐观,基础薄弱,发音不准,缺乏兴趣,严重影响了学生听力水平的培养和提高。而“听写......
【摘要】伴随时代的发展与进步，学生的个性与特点发生了较大改变，传统的教学模式已经很难满足现阶段课堂教学的具体需求。特别是在农......
尊重农村学生对高中英语学习的差异化,根据农村学生的实际水平进行有效教学;教学目标的设定中要照顾到每一个学生;教师还应该注重......
基于“三维理论”的“3-I”英语教学模式是开放、动态和发展的英语教学模式。通过对一所农村高中实施“3-I”模式英语教学实验,研......
阅读能力的强弱直接影响英语学习成绩。英语阅读能力实际上是思维能力、理解能力、概括阅读能力与判断能力的综合。《英语课程标准......
《新课标》明确指出,思维品质的培养是英语学科核心素养之一,学生应具备归类总结,分析推理,猜测演绎等批判性思维的能力。因此培养......
全球化的进程使高中英语教学处于不断改革创新的情形之下,农村高中的英语教学由于缺乏必要的语言环境,所以学生的学习兴趣不足,学......
在农村高中英语语教学中，教学个体化的问题是一个非常让人关心的问题。在课堂上，一位把学生个性和学习方式都能考虑到的老师，能够创造......
方法论一直是英语教与学的热点问题。三维理论并不否定方法,而是强调方法的动态性以及方法的取舍取决于学习者的实际。三维指的是......
小组合作学习是一种发挥学生主体作用的课堂活动形式，也是高中英语教学中培养学生团队精神的重要手段。由于目前许多学校合作学习存......
交际教学法已成为我国英语教学的新趋势,但在农村高中英语教学中这一教学方法的推行却面临着诸多问题.要使这种方法在农村高中英语......
本文首先分析了当前我国农村高中英语教学的基本状况,指出教学过程和教学效果存在的一些不足。同时,结合认知教学法的理论,探讨如......
