化学学习自我效能感相关论文
将化学学习自我效能感界定为3个一级维度、11个次级维度,自编问卷,对北京市大兴区一所普通高中150多名高三理科学生的化学学习自我......
本论文选题是在化学教育改革的背景下,以班杜拉的自我效能感理论为指导,通过问卷形式,对苏州相城区职业高级中学107名学生的化学学......
学习自我效能感会对学习选择过程、学习思维过程、学习动机过程和身心反应过程产生影响。化学学习自我效能感是自我效能感在化学学......
学习自我效能感作为个体在进行学习活动时对自己能力的主观判断,影响学生学习行为的选择及控制,归因方式,目标设置,困难面前的态度等。......
化学学习自我效能感是指学生在学习化学课程的过程中对于自我学习能力的自身感受,即在化学学习过程中对自身化学学习能力的自信程......
学习策略是教育心理学领域的研究热点,也是教师和学生关注的重点。提高学生的学习效率,让他们真正学会学习,是教师教学的首要任务,......
培养具有科学素养的创新性人才已成为21世纪我国教育界面临的重大挑战。教育部颁布的化学新课程目标中要求学生能够对自己的化学学......
在当今经济和知识全球化、日益更新的时代大背景下,如果普通高中学校教育还只是作为关注高考,追随着知识、技能的目标的阶段性教育......
自我效能感是心理学方面的一项重要理论,是指人们对实现特定领域行为目标所需具备的能力信念。其对学生的学习选择过程、思维过程......