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在实际工作中，我们发现，不少教师轻视阅读课，认为反正不考，无足轻重，无需备课，因而随意打发掉一堂课。有的教师在学生阅读完后，即转入后边......
阅读是作为学习主体的学生所采取的主要认知方式。开设历史阅读课是课程改革的必然要求,是对教学方式的探索和改进,是素质教育的必......
