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一、旁观者知识观的求知模式人类对知识的寻求不仅没有发现所谓的“理念”,而且离真实而丰富的现实生活越来越远.其中根本原因在于......
以学生的学为出发点，以改善学习方式、激发学习主动性与学会学习为目的，针对学生学习中的问题，用"参与者知识观"设计学生的学习活......
学生讲数学是一种新型数学学习方式.其基本理念是"让知识在对话中多元生成,让学生在互动中和谐发展",基本观点是:参与者知识观;教......
探究学习理论的构建首先应当确立其相应的知识观基础.旁观者知识观与接受学习是一对合适的搭档,而参与者知识现则是探究学习的立论......
旁观者知识观使"接受学习"成为可能,也使历来的教学在强调学生的"主动性"时只是落实为"主动接受".参与者知识观始于对"先在本质"的......
体验学习论揭示了一个完整的学习系统,它由四个基本环节构成,即具体体验、反思观察、抽象概括和行动应用,并与参与者知识观、缄默......
