反训词相关论文
《道行般若经》译出于东汉时期,其中“置”的意义和用法有两点值得关注:第一,作为反训词的相反二义同经共现;第二,连词用法出现。......
反训是一个历来就颇受学者们重视的古汉语现象。关于反训的研究，如果从东晋郭璞算起，已经有近一千七百年的历史了。自郭璞后，唐有孔颖......
“反训”是训诂学的一个重要内容，也是一个争议很大而且迫切需要弄清楚的问题。最早在东晋郭璞的《尔雅》里就有“以徂为存，犹以乱为......
【正】 反训词是古代汉语里的一种“义相反而兼通”的特殊词。古人所说的“相反”,其实应区别为“相反”和“相对”两种情况(文中......
＂嫌＂在《五经正义》中既有＂嫌疑＂之义,又有＂为了避免误会＂之义,两义相互对立,可视为反训词。复句结构不同理解影响下的词义引申是＂嫌＂成为......
关于“相反为训”的问题,最早应该说是郭璞提出来的。在这之前汉人的传注中虽已有“臭训为香”之说,但还未出现“反训”之名,“美......
反训,指“正反同辞”现象.古代汉语中有不少词常用来表示相反或相对的两项意义而形成反训.如“乱”有紊乱和治理二义.“乞”有乞求......
【正】 “反训”是中国训诂学及语文学上沿用已久的一个术语,一般解释为“反义相训”或“用反义词解释词义”。各种大型辞书如《辞......
【正】 古汉语中有些比较特殊的词,一身而兼有正反两个意义,如“仇”,现在通常理解为“仇敌”,但在古汉语中,它既当“仇敌”讲,又......
新高考科目组最近连续三年的语文试题都考到“反训词”:1994年卷二大题13小题,要求选出:“辄货市粟麦”中加点词的意义,“货”和“......
【正】 反训是汉语中比较特殊的词义现象,是一个语义学应予重视的问题。在辞书的编纂中,反训对义项的确立、词义的训释等也都有着......
<正> 一、反训词是客观存在的语言事实 为了便于讨论,先酌举数例于下: 例一、乱。“乱”有“紊乱”(甲)和“治理’(乙)两义。甲义......
<正> 汉语,特别是古代汉语,有正反两义共词的现象。正反两义所共之词,可以名之为“反训词”。基于此,训诂学有所谓反训条例。这一......
两面词是指古代汉语中同一个词兼有相反的两面意思。如“受”,既可以指是接受的意思,如《孟子·告子》;“愿留而受业于门”;又......
"反训"是我国传统训诂学的一个术语,指一个词同时兼具两个相反的词义,曾引起历代诸多学者的关注和兴趣.现代俄语中也存在这一有趣......
<正> 任何时期,定型地投入到流通领域的汉字是个常数,人们不断认识新事物从而形成的新概念是个变数。以常应变,其势必穷,不能不借......
“反训”是我国传统训诂学的一个术语,指一个词同时兼具两个相反的词义。反训词不仅仅只存在于汉语中,在其他语言中同样存在。随着......
从认知语言学中的原型范畴开篇,探讨了语言中存在的反义词素构成的反训词语的模糊性;从范畴中的家族相似性以及范畴之间界限的模糊......
本文说明“见Vt”结构中的“见”，语法上是带谓词宾语的动词，语义上是兼“遭受”“施授”两义的反训词；指出杨树达《词诠》对一条“孔......
