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县域内教师交流轮岗是推进义务教育优质资源均衡发展的重要举措。县域内教师交流轮岗就是通过优质学校教师与农村薄弱学校教师交换......
近年来随着国家对基础教育投入的不断加大，各地各校在硬件上的差距已经明显缩小，然而由于各种历史或现实的因为，各校在师资、教学质量......
师范生顶岗实习支教是一种新的实践教学模式,对促进了农村基础教育发展具有重要影响,但作为一种新兴事物,顶岗实习支教对受援学校......
新时期为了助力边远少数民族地区教育活动的改革发展,国家组织开展了教师帮扶工作,支援边远少数民族地区教育事业的发展,促进受援......
自2014年拉萨市率先试行“组团式”教育人才援藏到2019年第二批“组团式”教育援藏人才的到来,“组团式”教育援藏工作从最初的探......
我国城乡教师交流政策，旨在缓解城乡教育资源不平衡。但由于政策的制定和实施，部分主体未被给予足够关注，导致交流工作效果不佳甚至流......
构建基于受援学校的教师专业发展机制，促进轮岗教师和受援学校教师共同发展。提高受援学校的教育质量，是教师轮岗制度应选择的政策取......
大学生支教大致可以分为学校派遣、与民间组织合作及大学生自主支教三种模式,并且各自都有其优势和局限性。学校派遣和与民间组织......
支教政策的颁布与推行无疑在促进城乡教育均衡发展、实现教育公平中发挥着重要作用,也是当今时代构建社会主义和谐社会的必然要求......
随着国家边疆发展战略和＂组团式＂援藏的深入,教育援藏为西藏的发展提供了＂造血＂式扶持和智力支持。在此背景下,受援学校的基层党组织建......
支教在促进义务教育均衡发展中发挥着重要作用,尤其在支援乡村学校中更是一股不可忽视的力量。支教教师作为支教的主体,在支教过程......
