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摘 要：听力测评方式对于听力教学的实践有促进作用。充分使用听力测评试题不仅可以丰富听力材料的取材范围，而且能为教师提供利用真......
课堂教学研究法是基于课堂教学实践的研究方法，运用课堂教学研究对听力课堂上的种种现象提出疑问，进行观察反思，定期分析，总结出具有规......
听力是培养外语能力的一项基本技能,近年也受到越来越广泛的重视,对听力和听力教学的最新研究理论也不断涌现,但听力仍是外语学习......
本文通过对我国325名大学英语教师的问卷调查与其中4名教师的个案研究,探讨了大学英语教师的听力教学信念及其与教学实践的关系。......
后方法理论是一种科学的教育理论。尝试将后方法理论融入到英语听力课堂教学实践中,加强对教与学的优化改善,最大限度调动了学生英......
