听话训练相关论文
语文教学要把素质教育落到实处,将取决于对学生语文能力的全面培养。听、说、读、写是语文教学培养学生的四项主要技能。其中,听力......
低年级学生刚迈入学校不久,由于年龄小说话还不流利,听事物不专注.所以对低年级学生进行听说训练,应根据教学要求及低年级学生口头......
现代社会的日益进步,尤其是物理电声传讯技术的发展,以及多媒体教学技术的大力推广,使学生“听”、“说”训练领域不断拓展,也为我......
“口语交际”一词是2000年引入我国语文教育领域的。2000年教育部将原来小学大纲中的“听话、说话”、初中大纲中的“听话训练、说......
2000年我国中小学三个新的教学大纲将原小学大纲中的“听话、说话”、初中大纲中的“听话训练、说话训练”、高中大纲中的“说话能......
听、说、读、写是语文基本训练的四项重要内容。听是自外而内地吸收,是接受的本领,是理解能力,是口头语言的重要因素,又是说、读、......
语文听、说、读、写四种基本能力中听是基础，具有前导性，听的能力提高了，能更好地促进读、写、说能力的提高。本文力图从听话教学的意......
新课程背景下，我们如何在有效对话中培养小学生的语文能力呢？我认为可以通过下面的做法来进行。1．师生对话，规范“听”小学阶段，学生听......
【正】 听话教学是中学语文教学的重要组成部分。听话能力是中学语文教学要完成的目标之一。当代语文教育家叶圣陶先生指出;“学校......
听话训练有利于培养学生高度的注意力，记忆力，理解力及创造性思维。加强听力训练，是提高学生语文水平，培养创新能力的重要一环。听话训......
听说训练教学是语文教学的一个重要部分,要提高其教学质量,教师就必须要有整体观念,把听说训练教学和其他方面的教学和活动紧密结......
<正> 1986年底,《心理科学通讯》刊登的《对上海市三百名小学生听话能力的调查》指出,我国传统的语文教学存在着忽视听、说的倾向......
小学语文第五册习作训练作文题是:《一件好事》。要求学生把自己做过的或听到的、看到的事像《送小妹妹回家》那样,按事情经过有顺......
听说是语言交际的基本形式,是英语教学的目的和手段。听说能力是脑,耳、口并用解决实际问题的能力。目前,部分学生操作意识淡薄,运......
