喉音相关论文
《经典释文》的喉音有一些彼此纠缠的读音.实际上,有些是古代经师对多音字的取舍不同导致的异读,无关语音演变,只反映不同经师在音......
【内容摘要】随着教育改革的不断深化，高中声乐集体课也逐渐走向了正规化的道路。但在教学过程中普遍存在进度慢、成功率低、水平不......
还记得那是2007年，我在硕导骆瑞鹤老师的带领下，借孙老师在武汉开会的机会，第一次拜见了孙老师，并表达了我想考博的愿望。一路走回珞珈......
德里克·沃尔科特（Derek Walcott，1930—2017），圣卢西亚诗人、戏剧家、散文家、画家，曾就读于西印度群岛大学莫纳分校，任教于波士顿大学......
山西汾城方言存在着一种紧喉音，其发声态等声学特性一直不明，但在言语田野调查以及在该方言与普通话之间进行说话人识别时又必需......
在浙北吴语中像“移、云、闲”一类字的实际读音是[ji],[jir],声母并不是喉音[fi]，而是一个半元音或舌面擦音[j]，发音时有摩擦成分、......
学习正确科学的歌唱发声一定要做到持之以恒,还要舍得花时间力气,要有不怕困难和不怕吃苦的精神。学习歌唱不能只有嗓子,还要用上......
柏拉圖(Platon,前427-前347)說:“節奏與和聲根植於靈魂深處.”①當我初次聽到呼麥(Throat Singing)之聲和胡笳之音的時候,我感到......
喉音是中职声乐教学中极为常见的现象,属于不正确的声带发声方法,对中职声乐教学的实际教学效果产生严重的影响,不利于中职学生正......
本文主要阐述在声乐教学中较常出现的几种发声问题,说明这些问题对发声器官的危害以及对声音发展的影响;并且提出针对这类问题的解......
用科学练声发掘中老年人的声乐潜能，特别是学会用气息来唱歌以后，就会自觉或不自觉地把唱歌和锻练身体结合到了一起，用音乐来改善和调......
《集韵》改动《广韵》反切上字的反切有2287个，透视和分析这些改动反切上字的语音信息，讨论六个问题：1．《集韵》改良反切的类型及其特......
【正】日文汉字音读法,源渊于我国对该字的读音。日文在借入我国汉字进行音读时,虽然因时地之异而有吴音,汉音、唐音之别,但却可以......
在声乐教学中，由于错误的发声或不正确的发声方法等问题，不仅阻碍了歌唱者歌唱艺术的发展，也严重制约了音乐的艺术表现力。因此，我们认......
<正> 1983至1984年间,内蒙古自治区文物考古研究所两次在内蒙额济纳旗黑城(西夏时称黑水城)进行了考古发掘。这是我国考古工作者......
【正】 《玉篇》是字书,随字注音,它的反切不象韵书那样有条理。特别是同一小韵下的几个同音字往往采用不同的切语,这样就很难分辨......
《集韵》中的牙音声母和喉音声母杨雪丽一凡涉及到古代汉语语音系统中的声类问题，总是离不开反切上字。古人造反切，对反切上字的选择......
【正】 “入派三声”说是《中原音韵》(1324年)的作者周德清提出来的。可是自明、清以来,对此说的看法一直有争议,甚至到现在也未......
在声音中产生的自然声波，决非是喉头上下抖动产生的，而是从喉腔中产生的声音效果，更不是唱歌压挤喉头发出的喉音。力争要使喉头在正确......
我们经常听到声乐界的人们在评论某某人时,说他的演唱有喉音,因为有喉音这个毛病,也许这位歌手很难有大的发展和进步,甚至可能渐渐......
【正】 近年来,蒙古族多声部音乐引起了广大民族音乐爱好者和研究者的极大关注和兴趣。诸如多声部民歌潮尔嘟、吹管乐器冒顿潮尔即......
魏晋音是周秦古音过渡到中古《切韵》音的桥梁。晋·郭璞“为今语作而不为古语作”的《尔雅》注,是研究魏晋音特点的重要依据......
2009年10月1日，中国蒙古族呼麦成功入选世界非物质文化遗产名录。“呼麦”在内蒙古草原已绝迹了100多年，在新疆阿尔泰地区蒙古民族中......
【正】 0.引言在有关声调起源问题的文献中,法国学者欧德里古尔提出,越南语是通过失却喉辅音[-]和[-h]而发展成声调语言的。他认为......
刘中连老师:我是一名男生,现在艺校声乐班学习。有个问题想请教一下刘老师:我唱歌时老师总说我压喉。什么是压喉?我该怎么做才能不......
中古的心母字上古如何,目前尚很少有人作深入的研究。笔者通过对经籍异文和谐声字的考察,发现一部分心母字和端组、章组关系密切,......
本文针对歌唱发声学习中容易出现的一些问题进行了阐述，并针对这些问题提出了纠正方法，从而能对初学者学习声乐和声乐教学实践提供有......
《韵镜》的喉音包括晓匣影喻四个，其中喻母和匣母的演变最为复杂。其演变按时代可分先秦、两汉、魏晋、南北朝和晋、初唐-中唐、宋......
说节拍是音乐的生命，是因为它像心脏一样有规律的跳动；说旋律是音乐的灵魂，是因为它时常在人的头脑中闪现。音乐的节拍和旋律几乎是同......
本文主要阐述在声乐教学中较常出现的几种发声问题，说明这些问题对雪声器官的危害以及对声音发展的影响，并且提出针对这类问题的解决......
【正】 语音随着时代的发展而不断地变化着。中古时期的三十六声母,发展到元明时代,发生了比较重要的变化。舌面音新声母j、q、x的......
2019年10月28日、11月15日"丝绸之路与敦煌学系列公益学术讲座第九讲"在兰州院部一楼敦煌文献研究所阅览室举办,敦煌研究院敦煌文......
蒙古族的呼麦艺术是镶嵌在我国民族艺术宝殿的一颗璀璨的明珠,随着现代音乐人对它的认识与学习,它越来越多地被大众所熟悉并接受。......
刘玉洁教授在中医疑难杂病的治疗中以＂异病同治＂为原则,审证求因,将经典理论与临床相结合,收效甚佳。通过跟随刘教授出门诊,整理唐山......
本刊一九八四年第七期刊登了魏冠卿、王慧钢同志写的《谈谈歌唱时的喉头位置》一文之后,陆续收到数篇对此有不同意见的来稿,现择发......
我国著名嗓音专家林俊卿博士引进"咽音技能"提升了民族声乐教学方法的科学性,运用"咽音技能"治疗了由于"唱法"不当而导致嗓音失声......
