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动机作为语言学习的有效预测因子,一直是二语习得研究的重要话题之一。随着全球化进程的深入,跨文化交流不断增加,英语逐渐成为一......
二语交际意愿及其影响因素一直是二语习得及外语教学的研究热点。Wen(2003:19)提出中国二语研究的根本问题是如何激发学生的二语交......
本研究以二语动机自我系统(L2MSS)理论和国际姿态(international posture)概念为框架,以云南省4所高校330名汉语言、汉语国际教育......
文章以二语动机自我系统理论与国际姿态概念为理论框架,以结构方程模型(SEM)中多群组分析方法为手段,通过对云南省4所高校大一到大......
本研究综合二语动机自我系统和国际姿态的理论框架,探讨自我系统的三个维度、国际姿态和英语学习努力程度之间的关系。调查数据来......
二语交际意愿是交际行为的最终决定因素。研究二语交际意愿、二语焦虑、国际姿态和二语动机自我系统之间的复杂关系对英语学习者有......
