在线高等教育相关论文
文章基于美国在线学习联盟2003年至2018年发布的15份年度调查报告,对美国在线高等教育的规模、教学质量以及发展前景等基本样态进......
通过分析2015年斯隆报告,总结出2014年美国在线高等教育的五个分化特征:(1)学术负责人和教师对开放教育资源的了解程度不同;(2)学生注册率......
本文通过对国内外在线高等教育发展现状的分析,挖掘出当前在线高等教育领域在利益重组、信息素养、优质开放教育资源、教学模式、课......
在互联网以摩尔指数式发展的今天,网络化的浪潮已经席卷了社会的方方面面,高等教育领域也不例外。在线高等教育就是其催生的产物。......
本文通过美国斯罗恩在线教育中心2008年11月和2010年1月发布的在线教育的调查报告,从发展规模,经济形势和突发事件的影响,以及未来......
过去的在线教学由于师生分离造成了与生俱来的短板,如学习的孤独感、学习中的迷航、学习内容的枯燥、师生情感交流的缺失等问题,因......
约翰·丹尼尔爵士(Sir John Daniel)是国际开放与远程教育界的著名学者,曾担任国际开放与远程教育协会(ICDE)主席、加拿大劳伦森大......
纵观斯隆联盟连续14年调查报告和文献梳理,发现美国在线高等教育似乎正在沿着"诞生、快速成长、发展变革、突破瓶颈"生命轨迹演化......
在线高等教育作为一种全新的教育形式,是美国构建学习型社会的重要尝试与探索,进入21世纪后,在线高等教育已经成为美国高等教育系......
美国作为当今世界信息网络的领跑者,是将在线技术引入高等教育领域较为成功的国家之一。“在线教育”是一种通过现代计算机网络技术......