地理新课标相关论文
《义务教育地理课程标准(2022年版)》提出了人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力四大地理课程核心素养,通过梳理四大核心素养......
《义务教育地理课程标准(2022年版)》将人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力作为初中地理课程培养的核心素养,从学生学习的立......
《义务教育地理课程标准(2022年版)》提出的跨学科主题学习,是初中地理课程改革跨跃式发展的标志,是地理教育发展的机遇与挑战。地理跨......
《普通高中地理课程标准(2017年版)》明确了普通高中的培养目标是着力发展学生的核心素养,由于地理课堂活动同时具有普通活动与学......
高中地理新课标要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理;获得地理基本技能,发展地理思维能力,初步掌握学习和探究地理问题的基本......
高中地理新教学中新课程背景均以“全面推进素质教育”为出发点,强调学生的“全面发展和终身发展”,同时都明确了“可持续发展”思想......
地理新课标指出:要培养学生地理学习的能力,鼓励积极探究,让学生自主学习.因此,在地理教学中,应注重学法指导.这就要求教师在课堂......
本文阐述了中学地理信息技术教育的意义,指出了中学地理信息技术教育可能存在三方面问题:计算机软硬件、数据、师资,并就此提出了......
地理新课程标准明确提出:学生是地理学习的主人,教师在教学中要鼓励学生积极探究,用多种方法、活动来获取知识,领悟科学的思想、观念,领......
大家都知道高中地理新课标有一个很重要的目标在于培育学生的地理素养,用所学知识解决地理问题,意在考察学生的能力,新课标教材虽......
地理新课标中指出:学习生活中有用的地理;学习对终身有用的地理;改变地理学习方式;构建开放式地理课程等等。近年来高考试题中,应用性、......
“上知天文,下知地理”, 恰恰反映了古人对地理知识的重视和尊重.。.当前在全球人口、资源、环境、发展问题日益突出的形势下,新地理......
一、设计理念rn根据地理新课标的精神要求,地理教学要面向学生的生活世界和社会实践,教学设计要体现探究学习的理念,鼓励学生通过......
按照地理新课标的要求,乡土地理是中国地理教学的重要组成部分。进行乡土地理教学,能够培养初中学生热爱家乡、热爱祖国的深厚情感......
随着信息技术的迅速发展,多媒体演示因其独特优势而走入了地理课堂教学中。地理新课标指出,注重信息技术在教学过程中的应用,正确......
地理学是研究可持续发展思想的核心科学之一。中国是一个人口大国,可持续发展思想的学习对当代中学生具有很强的战略意义和现实意义......
地理新课标中指出:要学习生活中有用的地理,学习对终身有用的地理,改变地理学习方式,构建开放式地理课程.近年来高考试题中应用型、......
随着国家基础教育改革的不断深入,《普通高中地理课程标准(试行)》(以下简称:地理新课标)的颁布实施,高中地理教材也由过去的“一......
目前,发挥学生学习的积极性和主动性,成为新课改的核心.如何提高学生的学习兴趣,提高每个学生学习的积极性和主动性,让他们以最饱......
地理是一门具有较高的运用价值和很高的教育价值的基础性学科.但是多年来在许多地方,地理一直不被人们所重视.这里既有传统地理教......
在高中地理新课程标准的基本理念中,第一个理念就是“学习对生活有用的地理”。《地理新课标》更多地强调老师要积极引导学生,学会......
地理新课标颁布事实后,许多教师把新课标中倡导的新理念融入教学中,使地理课堂教学呈现勃勃生机的气息.然而,也不难发现部分教师对......
新课标指出要求学生全面发展和终身学习,要求学生关心我国国情,关注我国环境与发展现状,增强热爱祖国家乡的情感,我认为在课堂教学中贯......
文中从课程结构、教学手段、学生的学习状况和教师素质等方面分析了中学地理教学的现状,并探讨了在新课标理念指导下的相关对策.......
地理新课标的颁布实施,为当前地理教学评价的转变提供了新参照系,自觉研学新课标实施建议,领悟专家引领意蕴,是一线教师的必要功课......
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以地理新课改为切入点,采取个别访谈、调查问卷与数理统计等多种研究方法。结果表明:地理师范生对新课改的认识不足,地理专业思想......
自2003年教育部颁布《全日制普通高中地理新课程标准(试行)》之后,2004年人民教育出版社、中国地图出版社等四家出版社编写出版的......
新课标指出要求学生全面发展和终身学习,要求学生关心我国国情,关注我国环境与发展现状,增强热爱祖国家乡的情感,我认为在课堂教学......
地理新课标培训在我国开始实施的时间将近十年,在四川师范大学地理学院也进行了近五年,但地理师范生对其认识和重视还不够,对地理......