以“多媒体技术基础”课程为例对基于Web Double Services的教育模式进行了研究,阐述了Web Double Services教育模式的基本框架,提......

互联网的快速发展为教育数字化学习平台的搭建提供了技术保障。高职与普通高校的区别在于培养人才方式以及目的的不同。高职院校以......

本文以开展教学模式的改革实践为切入点,探讨了开展自主学习的几个步骤,并以实践结果为依据对自主学习模式进行了评价。......

针对当前多媒体技术基础课程教学中存在的问题,探讨在教学中如何进行隐性动态分层,然后使用隐性动态分层法与案例教学、任务驱动相......

微课与翻转课堂既存在密切联系,同时又有着不同的内涵和关注点。微课属于数字教育资源的范畴,而翻转课堂则是一种新型教学方式或教......

江西省电脑作品大赛对高校计算机教学改革起到了非常重要的作用。本文以大赛为载体,根据对高职高专学生的能力要求,本着“精简理论......

本文通过在国家开放大学学习网（以下简称国开学习网）Moodle平台进行《多媒体技术基础》课程的交互式网络课程设计,研究了Moodle平台......

分析目前本科多媒体技术基础课程教学存在的弊端,提出在教学中引入学习产出教育模式,说明该教学模式的关键环节和实施策略,从课程......

针对高职教育的特点,通过对图形图像专业《多媒体技术基础》课程教学改革的实践,在教学模式上,应用了行动导向式教学方法,以典型工......

《多媒体技术基础》是一门实践性、应用性非常强的课程,课程的基本教学理念是培养学生的创造性思维。在多媒体作品创作过程中,理论......

针对计算机技术专业开设多媒体技术基础课程的特点和教学目标,对于多媒体技术基础课程的教学改革进行了探索实践。通过解决教学中......

提高大学生素质是高校在新世纪、新形势下培养人才的重要课题,而大学生动手实践能力较差是目前普遍存在的现象。本文以《多媒体技......

本文通过在国家开放大学学习网(以下简称国开学习网)Moodle平台进行《多媒体技术基础》课程的交互式网络课程设计,研究了Moodle平......