大班环境相关论文
摘要：针对大班环境下农村高中生英语学习效率低的问题，为更好地提升农村高中学生的英语学习水平，本文从课堂建构、合作学习等方面，具体......
我国经济不断发展,在大班授课的教学环境下,传统的授课方式已经不能使学生积极的参与到学习当中。但是,我国对于高素质人才的需求......
湖南工学院作为一所普通的工科院校,如何在多维互动教学模式中调动学生的积极性,提高学生的英语实践能力,提高大班授课的教学质量,......
本文主要探讨目前县一级初中在大班环境下,由于学生的基础知识差别较大,将学生进行隐性分层后,通过教学目标、教学内容、课后作业......
高职高专思想政治理论课大班教学主要存在课堂管理难度加大、课堂参与面不高、教学针对性不足等问题，因此可以采用“六式”互动教学......
目前由于一些客观因素，我国高校的思想政治理论课普遍采用大班教学的模式，虽然由此克服了客观因素的限制，但是与此同时教学质量出现诸......
摘要：区分性教学是指教师充分认识学生的差异和需求，考量学生的特质、兴趣、能力、学习准确度、学习风格、思维方式、表达方式及情意......
大班环境下机械基础课程应该实施多维互动教学.针对机械基础课程在大班教学环境下存在的普遍问题,可以采用以学生为中心,以问题为......
基于建构主义学习理论的多媒体教学改善了可理解性输入质量，降低了情感障碍，改善了输出质量，有着传统教学无可比拟的优势，是外语教学发......
在大班环境下,传统的教学方式难以调动学生的积极性。本文以互动式教学理论为依据,对财务管理的教学从课堂目标、课堂内容、课堂实......
在新课改教学理念中提倡在实际教学过程中注重对学生进行素质教育,培养学生形成良好的学科核心素养,众多一线教育工作者为了响应国......
大班教学环境下提高高职思想政治理论课实效性是一个尚未解决的难题，互动探究教学实施为问题解决提供一个路径，以“思想道德修养与法......
传统的英语教学重知识轻能力；重语法轻交际；重书面能力轻口头表达。这就造成了很多学生怕说或不敢说英语。因此,很难培养学生的学习......
提高大班环境下高校思想政治理论课教学质量与水平，是每一位高校思想政治理论课教师的不懈追求。多年来，笔者对大班环境下高校思想政......
由于大学扩招、数学师资短缺,大部分高校在实施大学数学教学过程中普遍存在大班授课现象,影响教学质量。通过分析大班环境下大学数......
