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外语学习的学伴用随对外语学习以及教学具有非常重要的指导意义。将学伴用随原则贯彻于公共英语教材的网络化，实现英语网络自主学习......
本研究关注困扰大学英语教学多年的问题,即英语词汇“记得下来用不出来”。文章以“学伴用随原则”为理论依据,采用问卷调查、课堂......
本文主要论述了王初明教授提出的学伴用随原则和克拉申教授提出的语言输入假说以及二者之间密切的关系。笔者认为学伴用随原则对大......
语言使用观认为,语言知识的习得源于语言的使用及体验,这与学伴用随原则所强调的语言学习的互动理念相吻合,但学伴用随原则较之前......
理解语言的关键不是从语言本身开始的,而是从理解语言的语境开始的。通过推理推断出语境暗含,确定交际者的隐含,找到对方话语同语......
