定向行走相关论文
目的 分析盲人步态的特点,为持续性研究盲人定向行走提供基线数据.方法 使用卡伦康复系统分析20名盲人的步态时空参数和步态平衡,......
定向行走训练作为视觉障碍学生生活技能课程的重要组成部分,特殊教育学校开展定向行走训练可以提高学生社会适应能力、改善学生生......
近代定向行走训练始于二战之后,我国开始于1989年,现代定向行走训练已涉及到视觉障碍个体的各个年龄阶段,其辅具的使用包括了各种......
她经常面对的学生是:他们的智商不及常人的三分之一,连“2”这样简单的数字,也要学上十几节课甚至几十节课,学习一年还可能数不好1......
倾诉主持:采访张瑶时,已是2013年年末。这之前我有太多的问题想得到答案:自小失明的张瑶是怎么成长的?他的心理状态怎样?怎么上体......
中国有1000多万盲人,使用的导盲犬却只能用个位数来计算。 北京市石景山区的永乐西小区,冬日的阳光洒在宁静的草坪上,导盲犬训导师......
盲童学校教育是一个面对盲孩子的特殊教育工作,盲孩子的身心健康与发展是盲校教育教学工作的重点。下面,我结合我校盲童实际,谈谈......
穿衣服、洗手绢、做一盘西红柿炒鸡蛋;弹电子琴、学按摩、步行20分钟去沃尔玛超市买东西……对普通孩子而言,这些事情算不了什么,......
本文主要采用叙事研究的方法,聆听一个盲生讲述他7年“慢”的求学之路,以及他对这段经历的感慨。通过聆听讲述,笔者发现视觉障碍儿......
它拥有高等教育以下从学前班到高中阶段包括文化和各级职业教育的最完整的盲教育体系,开创了上海特殊教育的先河,迈出了上海视障教......
宁夏回族自治区盲童随班就读的现状调查中央教育科学研究所彭霞光1994年8月中旬,我们一行三人受国家教委的委派,针对宁夏的视力、听力、智......
儿童失明以后,对身体运动最可能、最明显的影响,就是出现盲态,这是视障儿童的一种特殊动作与行为习惯,而且肯定在心理上给他们造成......
当我们一天一天地长大,衰老就一天天地逼近我们的父母,让年迈的父母愉快地度过晚年,是每个做儿女的心愿,但究竟怎样做才更有针对性呢?......
特殊教育教师,正如其定义,是一个特殊的职业,与普通教师相似,却与其存在较大差别。由于受教育对象是特殊儿童,在学习方面会有很大......
家庭是视障幼儿成长的第一场所,家长是视障幼儿的启蒙老师。对视障幼儿实施良好的家庭教育,可以挖掘视障幼儿的潜能,促进其身心发......
我们国家越来越富强,福利也越来越好,对残疾人的教育也更加关注,我们学校是陕西省唯一的一所专门培养残疾人的职业学校,深入的学习......
租别墅建起“济慈之家” 今年37岁的Guillaume(中文名为吉勇),出生在法国的一个农场主家庭。一次做义工的机会,他偶遇性格热情开朗......
中途失明的人,在这个群体里约占60%,他们不像先天盲人已经适应黑暗,定向行走以及生活训练都得从头开始,及时得到高科技辅具的帮助,......
重庆市盲人学校的孩子们是不幸的,因为眼疾,他们不得不在或黑暗或模糊的世界里摸索,但他们也是幸运的,因为有一位天使一样的女校长......
定向行走以其独有的优势帮助视障人士乃至其他残障人群提高生活品质,故定向行走专业师资的培养非常重要.文章介绍分析了国外定向行......
因恐惧心理而影响学习的现象,在盲生定向行走训练中表现得尤为突出.在特殊学校的定向行走课教学中,努力让盲生克服恐惧心理的方法,......
目的:定向行走是盲人生活中最重要的技能之一,根据开展盲人定向行走训练服务工作的要求,结合甘肃省的实际情况,探究在社区模式下大......
通过文献综述得知,由于视觉的缺乏,盲人的空间认知存在一定的缺陷,内部的空间表征形式呈现序列性,与明眼人整合性的场景性表征相对......
为拓展视障人群生活空间,实现安全、有效、独立、自然行走,满足他们的定向行走需求,中国政府将盲人定向行走训练工作纳入《中国残......
10月17至18日,全国盲校“定向行走”研讨会在南京召开,来自各省市盲校的80余名代表围绕定向行走面临的机遇与挑战、如何进一步推进定......
本文通过新课标研制思想提出了关于《盲校义务课程标准》下的定向行走课程,对盲校的定向行走课程进行了进一步有的规范并提出了相......
近几年,尤其是继无锡、石家庄、佳木斯三次盲童随班就读经验交流会之后,在中央和地方各级教育部门的重视下,我国的盲童随班就读工......
她是中国第一位女盲人钢琴调律师,它是中国第18头导盲犬;她从小被亲生父母抛弃,它却有三个深深爱着它的家庭;因为一场车祸,她坐在......
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虽然视力残疾学生参加体育活动的重要性已被证实,但由于视觉的缺陷,他们无法通过视觉来感知体育运动的全过程,许多视力残疾学生还......
在盲生的定向行走中,“定向”和“行走”是两个不同的概念和技能:“定向”是指盲生在环境中确定自己方位和与周围物体位置关系的思维......
目的:通过对105名盲人进行定向行走培训,探讨盲人定向行走实践教学体会,为今后制定盲人定向行走方案提供科学依据。方法:由各市州残......
由于视觉经验的缺乏,盲人的空间认知存在一定的缺陷,尤其表现在对现实环境的空间布局认识存在困难。本研究欲探究计算机虚拟技术手......
<正>德国石荷州盲校位于德国最--北方的石勒苏益格——荷尔斯泰因州(简称石荷州),成立于1983年,由州政府出资兴建。该校最初是寄宿......
“以前我们外出行走时总怀着恐惧,因为曾经遭遇过碰障碍物摔倒、掉进水沟等可怕的事情。自从参加定向行走训练后,我们学会了规范的......
辅具对于盲人定向行走具有重要的意义,随着科技的进步,各种定向行走辅具层出不穷,这给盲人的独立行走带来了支持和便利,然而这些辅......
<正>总结多年的工作实践和研究,笔者就盲童的教育康复的基本内容和原则以及盲童教育康复的措施与策略等,提出自己的看法和建议。一......
盲生由于视觉的缺陷,导致认识周围世界的能力要比视觉正常的人差,并且方向感不强,这些给他们的行动带来了很大的不便。但是人的各......