小学数学学习特点相关论文
小学数学教学的主体是学龄前儿童,这些孩子们的思维处于以具体形象思维为主,逐步向抽象逻辑思维过渡的特殊时期.虽然,孩子们的抽象......
摘要：小学数学学习具有学习内容的抽象性和形象性、学习过程的系统性和渐进性、学习方式的探索性和接受性等特点。这些特点对小学数......
摘 要：小学是学生学习的启蒙阶段，其教学对学生终生的学习有极大影响。数学作为小学一门必修的学科，因其具有学习内容抽象、学习过程......
小学数学学习具有学习内容的抽象性和形象性、学习过程的系统性和渐进性、学习方法的特点等,这些特点对小学数学教学具有重要的影......
小学生对数学的感知正处于由具体形象思维逐渐转为抽象逻辑思维的过渡阶段,虽然逻辑思维得到一定的发展,但仍以形象思维为主。同时......
在小学数学教学中，培养和激发学生的学习兴趣一直是教师在不断探讨和研究的，只有学生产生了学习的兴趣，他才会在这门功课上取得不错的......
【摘要】小学数学教学内容具有一定的抽象性和形象化特点，数学学习过程也具有系统性和渐进性的特点，数学学习方式也具有一定的探索性......
【摘 要】在开展小学数学学习的时候，要根据其内容的抽象性、形象性、系统性与渐进性等特点进行教学。本文将会对小学数学学习的特......
【摘要】小学数学学习具有学习内容的抽象性和形象性、学习过程的系统性和渐进性、学习方式的探索性和接受性等特点。这些特点对小......
小学阶段是培养学生数学兴趣和能力的重要阶段。深入了解小学数学学习特点对进一步提高小学数学教学有重大意义。因此,本文在分析......
小学数学教学数学最大的特点就是抽象性和形象性。学生还没有形成对数学整体性的认识,接受能力还有欠缺。这些学习特点都对学习具......
小学数学学习具有学习内容的抽象性和形象性、学习过程的系统性和渐进性、学习方式的探索性和接受性等特点。这些特点对小学数学教......
小学数学教学进展较为缓慢,教学过程中存在的问题逐步显现出来,如学生的数学综合素质两极化,学生无法跟上教学的进度等,这对于小学......
